2016四下人教版数学加、减、乘、除法的意义和各部分间的关系练习课选编.ppt

四则运算 加、减、乘、除法的意义 和各部分间的关系练习 一、知识回顾 什么叫加法？ 把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 和＝加数＋加数 加数＝和－另一个加数 什么叫减法？ 已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。 差＝被减数－减数 减数＝被减数－差 被减数＝减数＋差 减法是加法的逆运算。 一、知识回顾 什么叫乘法？ 什么叫除法？ 除法是乘法的逆运算。 求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 积＝因数×因数 因数＝积÷另一个因数 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 商＝被除数÷除数 除数＝被除数÷商 被除数＝商×除数 被除数＝商×除数＋余数 有关0的运算 一个数加上0，还得原数。 被减数等于减数，差是0。 0除以一个非0的数，还得0。 一个数和0相乘，仍得0。 一、知识回顾 0能不能作除数呢？为什么？ 注意：0不能作除数。 例如，5÷ 0不可能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到5。 0÷ 0不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。 280800÷36＝ 36 78 1. 根据78×36＝2808，直接写出下面两道题的得数，根据是什么？ 2808÷78＝ 2808÷36＝ 因数＝积÷另一个因数 二、基础练习 2. 根据1170÷26＝45，直接写出下面两道题的得数，根据是什么？ 1170÷45＝ 45×26＝ 26 1170 7800 除数＝被除数÷商 被除数＝商×除数 450×260＝ 117000 36 78 1. 根据78+36＝114，直接写出下面两道题的得数，根据是什么？ 114－78＝ 114－36＝ 加数＝和－另一个因数 二、基础练习 2. 根据71－26＝45，直接写出下面两道题的得数，根据是什么？ 71－45＝ 45+26＝ 26 71 减数＝被减数－差 被减数＝差+减数 二、基础练习 10 课本P7 15 420 36 除数＝（被除数－余数）÷商 48× 27= 102× 85= 754÷ 29= 876÷ 73= 二、基础练习 课本P7 1296 计算下面各题，并利用乘、除法各部分间的关系进行验算 26 8670 12 每只猴分12个，还余3个。一共有多少个桃？ 二、基础练习 课本P8 75 12× 6+3＝ 24+0= 70-0= 13-13= 0+504= 0× 8= 0÷ 36＝ 0÷ 9= 392× 0= 直接写出得数。 二、基础练习 课本P8 24 70 0 504 0 0 0 0 0×78= 29×0= 0÷76= 0÷23= 0 0 0 0 二、基础练习 课本P8 × √ √ × 二、基础练习 课本P8 × √ √ × 二、基础练习 如果○是△的30倍，下面哪些算式是对的？ （1）○×30＝△ （ ） （2）○÷30＝△ （ ） （3）○÷△＝30 （ ） （4）△ ×30＝○ （ ） （5）△ ÷30＝○ （ ） （6）△ ÷○ ＝30 （ ） × √ √ √ × × 判断 （1）0+7=0 （2）0既不可以作除数，也不可以做被除数。 （3）5×8÷5×8=1 × × × 二、基础练习 二、拓展延伸 1、小明在做一道加法时，把一个加数个位上的2看作4，另一个加数个位上的7看作9，结果计算的和为215.正确的和为（ ） 4－2＝2 9－7＝2 215－2－2＝211 211 2、小明在做一道加法时，把一个加数个位上的2看作4，另一个加数十位上的7看作9，结果计算的和为215.正确的和为（ ） 4－2＝2 90－70＝20 215－2－20＝193 211 二、拓展延伸 1、小华在做一道减法时，把被减数个位上的2看作4，减数没看错，结果计算的差为215.正确的差为（ ） 4－2＝2 215－2＝213 211 2、小华在做一道减法时，把被减数十位上的7看作4，减数没看错，结果计算的差为215.正确的差为（ ） 211 70－40＝30 215+30＝245 3、小华在做一道减法时，被减数没看错，把减数个位上的8看作6，结果计算的差为215.正确的差为（ ） 213 8－6＝2 215－2＝213