人教版七年级上册历史复习提纲_中考版.doc

 PAGE 7 七年级上册历史复习提纲 历史朝代歌 夏商与西周 ，东周分两段 ，春秋和战国 ，一统秦两汉 ，三分魏蜀吴 二晋前后沿 ，南北朝并立 ，隋唐五代传 ，宋元明清后 ，皇朝至此完。 第一单元：中华文明的起源——原始社会 第1课 祖国境内的远古居民 1.元谋人：距今约170万年，目前我国境内已知最早的人类。 2.北京人：距今约70—20万年，已经使用天然火。 第2课 原始的农耕生活 1.河姆渡原始居民：距今约7000年，长江流域。种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。 2.半坡原始居民：距今约6000多年，黄河流域。种植粟，我国是世界上最早种植粟的国家。 第3课 华夏之祖 1.黄帝：距今约4000多年前，黄河流域部落联盟首领，炎黄战胜蚩尤，走向联合，形成华夏族的主体。黄帝是中华民族的人文始祖。 2.尧舜禹的“禅让”：民主推举产生部落联盟首领。 第二单元 国家的产生和社会变革——奴隶社会 第4课 夏、商、西周的兴亡 1. 夏朝建立：约公元前2070年，禹建立夏朝——我国历史上第一个国家，我国古代社会进入了文明时代，原始社会进入奴隶社会。“家天下”的世袭制代替“公天下”的禅让制。 2. 商朝：约公元前1600年，汤建立商朝，都亳。 3. 周朝建立：公元前1046年，周武王建立周朝，都镐京。史称西周。为巩固统治，西周实行分封制，分封诸侯，西周通过分封制，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。 第5课 灿烂的青铜文明 1. 夏商周创造了灿烂的青铜文明：世界上现存最大的青铜器是商朝的司母戊鼎 。造型奇特的四羊方尊。 2.“三星堆”文化：于商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。 第6课 春秋战国的纷争 1. 公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。 2.春秋五霸：春秋时，诸侯战争，争做霸主，著名的霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王等。齐桓公成为春秋时期第一个霸主。 第7课 大变革的时代 1.铁农具、牛耕：春秋出现，战国推广。 2.都江堰：战国秦国蜀郡太守李冰在岷江流域修筑都江堰，防洪灌溉，使成都平原成为 “天府之国”， 至今仍发挥着重要作用。 3.商鞅变法：公元前356年，商鞅在秦孝公主持下变法。 内容：土地私有，允许买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役;根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏治理。 意义：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的封建国家。 4.战国时期，封建制度逐步确立起来。 第8课 中华文化的勃兴（一） 1.甲骨文：我国有文字可考的历史从商朝开始。 2.扁鹊：春秋战国名医，总结了望、闻、问、切 四诊法一直被中医沿用。 4.屈原：战国时期楚国人，代表作有《离骚》。纪念屈原的传统节日：端午节。名句：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 第9课 中华文化的勃兴（二） 1. 孔子：春秋，思想家，儒家学说创始人，提出“仁”的学说，为政以德；教育家，创办私学；“因材施教”，“温故而知新”。著有《论语》。 2.老子：春秋，道家学派创始人，《道德经》善于从正反两方面思考问题（辩证法思想） 3.百家争鸣：春秋战国时期，社会急剧变化，各学派间热烈争辩，著书立说，发表自己的见解，形成“百家争鸣”的局面。 墨家：墨子，主张“兼爱”“非攻”。 法家：韩非，主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制。 儒家：孔子后儒家代表人物孟子，提出“春秋无义战”；要求统治者“仁政”。 道家：老子后庄子代表，无为而治，顺其自然。 兵家：孙武，‘‘知己知彼者，百战不殆”，《孙子兵法》。 第三单元??统一国家的建立——封建社会形成时期 第10课 “秦王扫六合” 1.秦的统一：秦赵长平之战后，公元前221年，秦王嬴政灭六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家——秦朝，都咸阳。 2.巩固统一的措施： ⑴政治上，创立中央集权制，最高统治者皇帝，总揽一切大权；中央设太尉、丞相、御史大夫，分管行政、司法、军事；地方废除分封制，推行郡县制； ⑵经济上，统一货币、度量衡； ⑶思想文化上，统一文字，焚书坑儒； ⑷军事上，北筑长城（东到辽东，西到临洮），抵御匈奴，南凿灵渠，开发南疆 第11课 “伐无道，诛暴秦” 1. 陈胜吴广起义：秦的暴政，导致秦末农民起义不断，陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义。 2.西汉建立：刘邦领导的农民军，攻取咸阳，秦朝灭亡。楚汉之争，刘邦获胜，公元前202年，刘邦建立汉朝，刘邦就是汉高祖，都长安。史称西汉。 第12课 大一统的汉朝 1. 文景之治：汉初统治者吸取秦亡的教训，实行轻徭薄赋的休养