2016届高三一轮复习《生活与哲学》第7课:唯物辩证法之联系观定选编.ppt

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2016届高三一轮复习《生活与哲学》第7课:唯物辩证法之联系观定选编

基本判断 1.实践是人们改造世界的一切活动 2.实践既是一种客观活动,又是一种主观活动 3.认识运动是从认识到实践的过程 4.认识的根本任务就是认识的根本目的 5.实践是认识发展的唯一动力 6.错误认识不是来源于实践,正确的认识才来源于实践 7.实践是认识的重要来源,认识发展的唯一动力和唯一标准,要获得认识就要亲自参加实践 . 【考试时要注意】 (1)突出事物之间的联系时可以这样表述: 联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。要求我们坚持用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题。 (2)突出事物内部联系时可以这样表述: 联系是普遍的。每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。要求我们坚持用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题。 (3)一般可简记: 联系是普遍的,要求我们坚持用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题。 考点二、唯物辩证法的联系观: 1、联系的含义 联系 事物与事物之间 事物内部要素之间 相互依赖、 相互影响、相互作用、相互制约 2、联系的普遍性 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的 一切事物都与周围其他事物联系着 事物内部 事物之间 整个世界 普遍联系的有机整体 用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题 联系的普遍性 联系是普遍的,因此世界上任何两个事物之间都存在着联系。对吗? 3、联系的客观性 (2)联系客观性:事物本身固有的,不以人的意志为转移 二、根据事物固有的联系,改变事物的状态,建立新的联系。 (发挥主观能动性) 自在事物 人为事物 地壳运动与地震海啸 核污水污染海洋 一、要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。把握真实联系 (尊重联系) 区别 自在事物的联系:人类产生前就存在的自然物本身固有的种种联系。 人为事物的联系:通过人类实践建立起来的种种联系。 联系 人为事物的联系以自在事物的联系为基础,是自在事物的潜在联系的显化和实现 。 【疑点】为什么人为事物的联系也是客观的? (1)人为事物的联系以自在事物的联系为基础;(2)人为事物的联系只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成;(3)人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。 特别提示 根本上讲是因为物质的客观性决定了事物联系的客观性。(贯彻了唯物论思想) 4、联系的多样性 事物的联系是多样的,有条件的 分析和把握事物存在和发展的各种条件。 一切以时间、地点和条件为转移. 直接联系和间接联系、 内部联系和外部联系、 本质联系和非本质联系、 必然联系和偶然联系 在联系的观点上,最容易出现的错误: ①把联系的普遍性理解为世界上任何两个事物之间都存在着联系,从而否认了联系的多样性和条件性; ②把联系的客观性等同于联系不可改变,如果人们试图建立新的联系,就是对联系的客观性的否定。 注意: “改变事物的状态”,只是改变事物联系的具体形式,并不是从根本上改变或取消事物的客观联系。 正确理解联系的条件性 (1)任何事物都处在普遍联系之中,任何具体事物的存在都是有条件的,总是在一定条件下才能产生、发展,又在一定条件下趋于灭亡。任何具体联系无不依赖于一定的条件,随着条件的改变,事物之间以及事物内部各要素之间联系的性质和方式也要发生变化。 (2)用对立统一的观点把握事物的条件。条件是可以改变的,人们可以变不利条件为有利条件。 (3)联系具有普遍性,并不是说任何两个事物之间都存在着联系,因为联系是有条件的,条件存在,才会产生某种联系。 关于联系观点的比较 联系普遍性所强调的是不存在孤立的事物,强调 一事物总与周围其他事物存在联系; 联系的客观性强调联系不以人的意志为转移; 联系的多样性强调的是联系具有不同的形式; 联系的条件性强调的是新的具体联系的建立必须 以客观条件为基础。 特别提示: (2015?江苏卷)32.图3漫画“运土”给我们的哲学启示是 A.要用联系的观点看问题 B.要注重量的积累以促成质变 C.事物的发展是前进性和曲折性的统一 D.要坚持共性与个性的具体的历史的统一 (2015?广东卷)34.水在常见的三种状态下的结构和动力学行为已被人们了解,但在受限空间内部不完全为人所知,近日,有研究团队在这方面取得重大发现,在常温下,在石墨碎片毛细通道中的受限水会整齐排列成规则的二维方形冰结构。这是常温下水的一种全新存在方式,该研究成果对于解释降低空维空间内水的快速输运具有重要意义,这一新发现再次印证了 ①物质的具体形态是多样的,认识是无限的 ②质变是由事物的内部结构变化引起的 ③人为事物的联系是通过实践活动形成的 ④以新形式出现的事物,有

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