2016届高三一轮复习《生活与哲学》第9课：唯物辩证法的实质与核心选编.ppt

惠及全民是整体，困难群 众的问题是部分，正确项 第二步：析选项 做判断 题干未涉及抓主 要矛盾，干扰项 基本公共服务是普遍性，困难群众 及热点等问题是特殊性，正确项 题干未涉及社会 改革，干扰项 （2011高考福建卷35） 徐悲鸿的《八骏图》以中国的水墨为 主要表现手段，参用西方的透视方法，用笔刚健有力；毕加索的 《斗牛》似中国的写意画，用笔奔放洒脱。以下选项最符合题意 的是（ ） A．两幅作品成功实现了中西文化和艺术的融合 B.两幅作品以不同风格表达了共同的审美感受 C.艺术的创作具有独特的创造性因而不可承袭 D.艺术的形式具有鲜明的民族性因而不可复制 （１）主、次矛盾的含义 主要矛盾 在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。 次要矛盾 其他处于从属地位、对事物发展 不起决定作用的矛盾。 主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件： 1）复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数≥2）。 2）在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡， 主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。 3）主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。 （一）、主要矛盾与次要矛盾的辨证关系 考点四 两点论与重点论 （２）主要矛盾和次要矛盾的关系 Ａ.二者相互依赖、相互影响 Ｂ.二者在一定条件下可以相互转化 第二次国内革命战争时，主要矛盾是阶级矛盾， 民族矛盾等其他矛盾是次要矛盾。 抗战爆发后，民族矛盾上升为主要矛盾，阶级矛盾等其他矛盾是次要矛盾。 学 校 教学 管理 师生 干群 主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理★ 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响的，并在一定条件下可以相互转化。要求我们想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。 注意抓主要矛盾的提示词： 抓中心、核心、重点、重中之重、要害、关键、着力、第一要务、攻坚、牛鼻子、关节点、节骨眼、抓症结等。 （１）矛盾的主次方面的含义 Ａ.矛盾的主要方面：是指在每一个矛盾中起支配地位、起主导作用的矛盾方面。 Ｂ.矛盾的次要方面：是指在每一个矛盾中处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。 评价毛泽东（功、过），网络对青少年的影响（利、弊、），当前党员干部中的腐败问题（多、少） （二）、矛盾的主要方面与次要方面的辨证关系 （２）矛盾的主次方面的关系 A.对立：相互排斥 B.统一：二者相互依赖、一定条件下相互转化 体现矛盾内部主次双方的斗争性 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面所规定的；矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响，是事物发展不可缺少的因素 这种转化是矛盾双方力量此消彼长，不断运动变化的结果。矛盾的主次方面变了，事物的性质也就改变了 矛盾主次方面的辩证关系原理方法论: ①矛盾的主要方面是处于支配地位、起主导作用的矛盾方面，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。我们在认识事物时，必须把握矛盾的主要方面，正确认识事物的性质、主流。 ②矛盾的主、次方面相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。我们在认识事物时，也不能忽视矛盾的次要方面，不忽视支流。 1、注意抓矛盾的主要方面的提示词： 抓主流、方向、大局、趋势、形势、主体、总体等。 2、出现下列字眼时往往要用矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理来分析： 主流与支流、方向、大局、趋势、形势、主体、总体、成绩与不足、好与坏、优与劣、挑战与机遇、性质、本质。 如何区别主要矛盾和矛盾的主要方面 从内涵看 现实存在的事物往往是很复杂的，不只包含一种矛盾，而是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统，主、次矛盾说的是“矛盾体”，可以称为“一个”可“一种”矛盾。而矛盾主、次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系，说的是“矛盾侧面”，所以只能叫做“一方”或“方面”。 次要矛盾 次要矛盾 主要矛盾 复杂事物 一个矛盾 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 抓重点词语 “抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“核心问题”、“放在首要地位”等说法都可以判断为抓主要矛盾； “抓主流”、“辨方向”、“识大局”（分析形势）、“判断性质”、“占主体”等词语都可作为矛盾主要方面的识别依据。 从作用看 主要矛盾决定事物的发展进程。常用在改造世界“办事情”上，解决问题，在事物发展过程中怎么找出问题关键。（如攻打锦州，处理中美关系，经济为中心）。 矛盾主要方面决定事物性质。常用在认识世界“看问题” 上，用于评价利弊，优劣，功过等。（如什么是社会主义，人的本质，网络的利弊，一国两