2016届高三政治一轮复习课件:必修一第7课个人收入的分配(共27张PPT)选编.ppt

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2016届高三政治一轮复习课件:必修一第7课个人收入的分配(共27张PPT)选编

4、地位: 按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。按劳分配在我国所有分配方式中占主体地位 总结:理解按劳分配 (1)按劳分配的基本内容和要求 (2)实行按劳分配的原因 (3)实行按劳分配的意义 (4)对按劳分配为主体的“主体”的认识 为什么 —是什么 考点二、按劳分配及其作用 【特别提示】 生产决定分配,公有制经济在国民经济中占主体,决定了按劳分配在分配方式中占主体地位。 我国多种分配方式并存(非按劳分配)的内容 1.按生产要素分配: 2.公有制经济中对劳动者生活起保障作用的福利性分配 、社会保障收入 劳动、资本、土地、技术、管理等要素 考点三、我国多种分配方式并存 1、 按生产要素分配 为了进行社会生产经营而必须投入的各种经济资源 (1)具体形式 考点三、我国多种分配方式并存 类别 对应形式 是否属于劳动收入 按资本要素分配 储蓄存款利息、股息、股票转让所得、债券的利息、私营企业主的税后利润 否 按土地要素分配 土地、房屋的租金和转让金 按管理要素分配 企业管理人才凭借管理才能和在生产经营中的贡献而参与分配的方式 是 按劳动要素分配 在私营、外企中劳动者获得的工资、奖金、津贴收入 按信息要素分配 提供市场信息、管理方案的收入 按技术要素分配 技术入股、专利使用、技术转让的收入 具体分析 (2)意义 健全生产要素按贡献参与分配的制度,是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认,体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创造的尊重。这有利于让一切生产要素的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造福人民。 1、 按生产要素分配 考点三、我国多种分配方式并存 考点三、我国多种分配方式并存 国有经济和 集体经济中 劳动者的工资 私营经济和 外资经济中 劳动者的工资 【特别提示】工资收入不都属于按劳分配 按劳分配 按劳动 要素分配 3、按劳分配与按生产要素分配比较 考点三、我国多种分配方式并存 按劳分配 按生产要素分配 区 别 所有制基础 社会主义生产资料公有制(公有制经济) 生产资料私有制(个体经济、私营经济、外资经济等) 分配主体 社会主义公有制范围内的劳动者 个体、私营和外企中的劳动者 体现的关系 劳动者是平等互助合作的关系,体现社会主义生产关系 私有制生产关系 联 系 劳动者都要靠自己的体力和智力劳动来获得收入,合法收入都要受国家保护;坚持按劳分配与按生产要素分配相结合,是由我国社会主义初级阶段的国情和客观经济条件下决定的,是发展社会主义市场经济的客观要求。 以农业生产为主要收入来源 在国企上班 在私营或外资企业工资收入 存款利息收入 炒股股息收入 下岗领取生活保障金 房屋出租 按劳动力要素分配 按劳分配 按资本要素分配 按土地要素分配 社会福利、保障收入 考点四、收入分配公平 1、收入分配公平 (1)公平:公平的含义比较宽泛,合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。 (2)收入分配的公平 收入分配的公平,主要表现为收入分配的相对平等,即要求社会成员之间的收入差距不能过大,要求保证人们的基本生活需要。 (3)收入分配公平的意义 公平的收入分配,是中国特色社会注意的内在要求,是实现共同富裕的体现; 它有助于协调人们之间的经济利益关系,实现经济发展。 2、如何实现收入分配的公平 (1)制度保证——坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。 (2)重要举措——增加居民收入,着重保护劳动所得,提高居民收入居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重,努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步,是实现社会公平的重要举措。 考点四、收入分配公平 (3)再分配更加注重公平也是实现社会公平的另一重要举措。 (4)初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系。 考点四、收入分配公平 按劳分配和按生产要素分配 (初次分配) 劳动者的 报酬 财产收入 生产税净额 国民收入的初次分配 直接与生产要素相联系的 分配,即对参与生产的要 素进行分配。 再分配 财产税 所得税 社会福利 转移支付 如财政教育 支出、扶贫支出 再分配是指在初次分配结果的基础上政府通过税收、财政支出的形式提供社会保障和社会福利等调节手段进行,重点调节地区、城乡、部门、不同群体之间、在职与退休人员之间的收入关系,防止收入差距过大,保障低收入者基本生活 考点五、处理好效率与公平的关系 1、效率 效率是指经济活动中投入与产出的比率,它表示资源有效利用的程度。效率提高就是资源的节约和社会财富的增加。效率是人类经济活动追求的基本目标之一。 2、正确处理效率与公平的关系 (1)是

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