2016届高三生物第一轮复习课件-第一讲-走进细胞选编.ppt

1、病毒的组成； 2、病毒的生活方式； 3、病毒的分类； 4、病毒的增殖过程； 5、病毒的相关应用。 关于病毒 【网络构建】 实验：使用高倍显微镜 观察几种细胞 1.光学显微镜的结构 （1）光学系统 　①镜头：目镜、物镜。 　②反光镜：平面、凹面。 　③光圈（遮光器）：调节视野亮度。 ④通光孔：大小不可调节。 高倍显微镜的使用 （2）机械系统 　①准焦螺旋（有粗、细之分） ——使镜筒上升或下降。 　②转换器——转换物镜。 2.使用方法：找→移→转→调 找：先在低倍镜下“找”到物像，并调节至清晰。 移：将观察点“移”到视野中央。 转：“转”动转换器，换上高倍镜。 调：“调”节细准焦螺旋及光圈，使物像清晰。 注意事项： ①必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后换用高倍物镜； ②低倍物镜下调焦，先用粗准焦螺旋再用细准焦螺旋，高倍物镜下调焦，只能用细准焦螺旋。 目镜越长，放大倍数越小； 物镜越长，放大倍数越大，与装片的距离越近。 3、有关显微镜的常见考点 （1）显微镜的放大倍数 放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积。 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 （2）目镜、物镜长短与放大倍数之间的关系 （3）低倍物镜与高倍物镜观察（清晰时）的比较 远 近 物镜与载玻 片的距离 大 亮 多 小 低倍镜 小 暗 少 大 高倍镜 视野 范围 视野 亮度 看到细 胞数目 物像 大小 （4）显微镜的成像特点：倒立的放大的虚像。 倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转了180度。如“b”，成像则是“q”；若细胞在显微镜下的像偏右上方，实际在载玻片上是偏左下方，要将其移至视野中央，应将载玻片向右上方移动，即偏哪移哪。 * 【考纲解读】 1、举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。 2、举例说明生命系统的结构层次。 3、认同细胞是基本的生命系统。 4、说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。 5、分析细胞学说建立的过程和内容。 6、使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 7、举例说明细胞的多样性和统一性。 结论：细胞是生物体 的基本单位。 基础知识梳理 结构和功能 知识点一 生命活动离不开细胞（P2-4资料分析） 病毒知识构建 C 层次 概念 举例 细胞 生物体结构和功能的基本单位 心肌细胞 组织 由相同或相关的细胞和细胞间质构成 心肌组织 器官 不同的组织组合而成，能完成特定功能的结构 心脏 系统 共同完成某种生理功能的多器官组合 血液循环系统 个体 若干系统协同完成复杂生命活动的单位 鲫鱼 知识点二 生命系统的结构层次 层次 概念 举例 种群 一定自然区域中，同种生物全部个体的总和 一个池塘中全部鲫鱼 群落 一定的自然区域内，所有种群的总和 一个池塘中所有生物 生态系统 群落与它依赖的无机环境相互作用构成 一个池塘中全部生物及无机环境 生物圈 地球上所有生物和无机环境构成 大气圈底部、水圈全部和岩石圈上部 1.并不是每种生物都具有生命系统的所有层次，如一个单细胞生物，既属于细胞层次，又属于个体层次，但其间没有组织、器官和系统层次；植物体由根、茎、叶、花、果实、种子等六大器官直接组成个体，没有系统层次。 2.组成细胞的蛋白质、核酸等分子和细胞膜、细胞器等结构虽然也是系统，但都不能独立表现生命特征，不属于生命系统。 3.细胞是能完整地表现出各种生命活动的最微小层次,是地球上最基本的生命系统。病毒没有细胞结构，不能独立完成各项生命活动，不属于生命系统。 1.下列各项组合中，能体现生命系统的结构层次由简单到复杂的是( ) ①皮肤 ②胃黏膜 ③神经元 ④变形虫 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一池塘中的所有鱼 ⑨一片森林 ⑩一池塘中的所有生物 A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨ C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②①④①⑩⑨ B A 1.以细胞为基础的生物分类系统 知识点三 原核细胞与真核细胞 2.常见的两种原核生物 有核糖体、线粒体、高尔基体等多种细胞器 只有核糖体一种细胞器，无其他细胞器 细胞质 都含磷脂和蛋白质，都是流动镶嵌模型 细胞膜 植物细胞壁主要成分是纤维素和果胶 主要成分是肽聚糖，不含纤维素 细胞壁 真核细胞 原核细胞 比较项目 3.比较原核细胞和真核细胞 本质区别 有无以核膜为界限的细胞核 有核膜、核仁、染色质 只有拟核，无核膜、核仁和染色质 细胞核 基因突变、基因重组和染色体变异 基因突变 变异类型 无丝分裂、有丝分裂和减数分裂 二分裂 分裂方式 细胞核DNA在染色质上，细胞质DNA裸露 拟核DNA和质粒都是环状裸露