人教版历史必修二第五课学案.doc

PAGE  PAGE 5 白水中学 历史科教（学）案 年级：高三文科 编写人：杨秋芳 审核人：田鹏娣 王晓伟 编制时间： 课题第5课 新航路的开辟班级授课（完成）时间教师 (学生)教学目标知识与技能简述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实 认识地理大发现对世界市场形成的意义 过程与方法情感态度与价值观重点难点①新航路开辟的原因和条件； ②熟知新航路开辟的具体史实； ③辩证地分析新航路开辟的影响。 新 知 导 学 1、开辟的原因 （1） 经济根源: 西欧各国的 发展和 的出现(根本原因) （2） 社会根源: 随着西欧商品经济的发展，西欧对黄金、白银的需求日增，受 的影响，很多人希望到东方去“寻金”。 （3）直接原因： 国切断了东西方传统商路。 （4）思想根源：人文主义提倡冒险进取精神。 （5）宗教原因：西欧人热衷于传播天主教。 2、开辟的条件： （1）客观条件：①欧洲航海和造船技术的发展 ② 【相信地圆学说，绘制地图技术的提高】。 （2）主观条件： ①西、葡等国的统治者积极支持海外探险活动。目的：获得财富；加强统治。 ②西欧人传播天主教的热情。 3、开辟新航路的史实： 航海家国籍支持国时间成就迪亚士葡萄牙葡萄牙1487 哥伦布意大利西班牙1492 达·伽马葡萄牙葡萄牙1497麦哲伦葡萄牙西班牙1519~1522 意义： ⑴ 世界市场联系之路：资本主义 开始形成； ⑵ 人类文明交流之路：世界各大洲相对孤立的状态被打破，世界日益 ； ⑶ 思想震撼之路：证实 ，冲击了神学理论； ⑷ 殖民掠夺之路：西方国家对外殖民扩张导致东方国家日益 ； 合 作 探 究  1、简述新航路开辟对世界市场形成的意义： 2、（2010 年山东文综)哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代。阅读材料，回答： 问题一：偶然与必然 有人认为，哥伦布是因为“迷路了”，才偶然“发现”了美洲。也有人认为，当时即使没有各路不，也必然会有别人“发现”美洲。 （1）根据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。（8分） 问题二：发现与相遇 15、16世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。 （2）“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的？“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合理性是什么？（7分） 问题三：交流与发展 哥伦布? 明清时期的中国?? 世界市场??? 历史机遇 （3）结合所学知识，运用以上四个词语，以“交流与发展”为主题写一则历史短文。 要求：1、 紧扣主题，观点合理；2、史实准确，史论结合； 3、条例清晰，合乎逻辑； 4、字数在120字左右。（10分）  当 堂 检 测 【基础练习】 1．新航路开辟后，许多新的商品如美洲的烟草、可可和中国的茶叶等出现在欧洲市场上，香料等传统商品的交易量更是成倍上升。这表明（??? ） A．新航路的开辟，引起了“价格革命” B．新航路的开辟，引起了“商业革命” C．新航路的开辟，引起了“商业危机” D．新航路的开辟，引起了“贸易革命” 2．“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金。黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”欧洲人对黄金的贪婪追求，从本质上反映了（??? ） A．黄金自古以来就是财富的象征?????? B．亚洲、非洲、美洲的黄金储量丰富 C．资本主义的发展加速了对资本原始积累的迫切要求 D．欧洲人聚敛财富的强烈要求 3．1493年，哥伦布完成第一次远航以后，带回了他在新大陆采集的“印第安人文明之花”的玉米、甘薯和马铃薯等高产农作物并广泛种植，极大地缓解了饥荒对旧大陆人类生存的威胁。据此理解正确的是（??? ） A．哥伦布是彻底解决亚欧大陆饥荒问题的有功之臣 B．新航路的开辟密切了美洲和欧洲的经济联系 C．新航路的开辟促进了资本主义世界市场体系的形成 D．新航路的开辟证实了地圆学说 4．马克思、恩格斯说：“美洲和东印度航路的发现扩大了交往；从而使工场手工业和整个生产发展有了巨大的高涨。”以下