2016届高考历史二轮复习：考前30天_04_8类解题能力专项练选编.doc

专练1　史学研究方法类 1．梁启超在《中国历史研究法》中指出：“史家的工作和自然科学家正相反，专务求‘不共相’。倘若把许多史迹相异的属性剔去，专抽出那相同的属性，结果便将史的精魂剥夺净尽了。”下列观点与此相近的是(　　) A．史学即史料学B．一切历史都是当代史 C．治史所以明变D．鉴于往事有资于治道 解析：选C　解答本题的关键是准确理解材料信息。材料中“倘若把许多史迹相异的属性剔去……结果便将史的精魂剥夺净尽”强调了历史研究目标与方向的差异化本质，C项强调历史本身的可变性和差异化，二者均强调了史学及史学研究的差异性，观点相似，C项符合题意。A、B、D三项均与材料信息没有相似性，排除。 2．“苟无事迹，虽圣人不能作《春秋》。苟不知其事迹，虽以圣人读《春秋》，不知所以褒贬。”《四库全书总目》中这段话体现的史学原则是(　　) 秉笔直书　言必有据　论从史出　以小见大 A．　　　 B．C． D． 解析：选B　从题干材料中“苟无事迹，虽圣人不能作《春秋》”可以看出史书的编撰要有依据，即言必有据，符合题意；“苟不知其事迹，虽以圣人读《春秋》，不知所以褒贬”意为评论一件事情的好坏，必须有理有据，即论从史出，符合题意，故答案为B项。秉笔直书是史书作者的一种品质；以小见大是微观史学研究的一个重要特点，主要是大处着眼，小处着手，在材料中都没有体现。 3．如图是《说文解字》列出的“历”“史”二字的篆书。许慎解释道，“历”者，过也，传也。“史”者，记事者也，从又持中；中，正也。据此可知，“历史”的原意是指(　　) A．过去发生的一切事件B．过去事实的文字记载 C．记录过往事物的书籍 D．代代相传的文化形式 解析：选B　材料“‘历’者，过也”“‘史’者，记事者也”说明历史是记载过去发生的事实，故选B项。 A项“一切”说法错误，C项“记录过往事物的书籍”说法错误，D项不符合材料信息，故排除A、C、D三项。 4．史学研究受时代和社会环境的制约与影响。下表所列为1949～1978年间国内史学界发表的关于太平天国运动、义和团运动、戊戌变法和辛亥革命的专题研究论文数量，它反映了这一时期学者们研究的不均衡性。表中“丁”指的是(　　)研究专题 论文数量(篇) 甲 722 乙 287 丙 614 丁 96 A．太平天国运动　　　　　　B．义和团运动 C．戊戌变法 D．辛亥革命 解析：选C　本题关键信息是“1949～1978年间国内史学界发表的……论文数量”。1949～1978年间，国内史学界推崇革命史观，强调阶级斗争的作用，太平天国运动(反封建)、义和团运动(反帝爱国)和辛亥革命(反帝反封建)均符合这些观点，故发表的研究论文数量较多。而戊戌变法是资产阶级的改良运动，与1949～1978年的时代特点和社会环境不相符，故发表的相关研究论文数量较少，故选C项。 5．司马迁的《史记》记载了商王的世系，但长期以来并不能确定该记载是否真实。19世纪末20世纪初殷墟甲骨文的发现，证实《史记》的记载基本上是正确的。这说明(　　) A．考古资料比文献材料更真实B．历史记载不存在纯粹客观性 C．历史记载必须经过考古发现证实D．考古发现是历史研究的重要依据 解析：选D　本题考查从材料中获取和解读信息的能力。文献材料并不一定是虚构的，故A、B两项的表述过于绝对化，排除；C项中“必须”的说法过于绝对化，排除。由题干中的信息“殷墟甲骨文的发现，证实《史记》的记载”可知D项与题意相符。 6．武则天是学界和社会大众关注、热议的历史人物，墓前的无字碑引得千年评说。唐人史著对其事迹记载比较客观，宋明以来，在理学思想影响下史家评价逐渐发生变化。下列说法中最为合理的是(　　) A．史家主观认识影响史事客观评价B．历史人物评价永远难有定论 C．多数人的意见更能反映历史真相D．时代愈近历史的评价愈客观 解析：选A　材料反映的是不同时期的史学家对武则天的评价，突出对人物评价的时代性，不同的时代对武则天评价的差异是时代变化的结果，是人物评价标准发生了变化，能够体现人物评价标准变化的是评价者的价值观，这具有一定的主观性，故答案为A项；B项是对材料的误读；人的意见带有主观性，历史真相的反映在于能否更多地占有第一手资料并运用科学的方法进行梳理分析，历史评价的客观与否也是如此，故C、D两项错误。 7．某历史兴趣小组以“20世纪初中国的社会发展与女性解放”为课题开展研究性学习，在研究过程中使用了以下材料，得出了相关结论。 材料　 甲：下图为兴趣小组根据汪玢玲《中国婚姻史》中统计的历代节妇烈女人数绘制的柱状图。 乙：摘编自董天野等根据巴金小说《家》绘制的同名连环画中的一组画面。画面中的故事发生在1919年前后。主人公是封建大家庭高府的三公子觉慧和丫环鸣凤。 丙：摘编自1919年末