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全科医生转岗培训理论考试模拟试题及答案3全科医生转岗培训理论考试模拟试题及答案3.doc
安徽省全科医生转岗培训理论考试大纲
全科医学:
概念:是一个面向社区与家庭,整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科,范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。 在国外,确定为是临床医学的二级学科。
全科医疗:
概念:是对个人和家庭提供持续性医疗卫生保健的医学专科,整合了生物医学、临床医学、和行为科学等多个专业,服务对象涵盖所有年龄、性别、各种器官系统及各类疾病的实体。
全科医生:
概念:执行全科医疗的卫生服务提供者,对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的基层医疗保健、进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式管理的医生。
全科医疗的基本原则与特点:
特点:持续性、综合性和个体化;早期发现及时处理;预防疾病与维护健康;长期负责是照顾??以社区场所为平台,协调社区内外卫生资源;贯穿于人的生命周期(病人、亚健康状态的人、健康人)。
全科医学的发展简史:
发展简历:1989年,首都医科大学成立全科医师培训基地,进行全科医师培训调试点;1993年,中华医学会成立全科医学分会;1997年,《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》提出:加快发展全科医学,培养全科医生;2000年,卫生部全科医学培训调中心成立(设在首都医科大);2003年吗,全国医师学会全科医学分会成立;2006年,《国务院关于发展城市社区卫生服务指导意见》提出:加强高等医学院校的全科医学、社区护理学科教育,积极为社区培训全科医师、护士,鼓励高等医学院校毕业生到社区卫生服务机构,完善全科医师、护士等卫生技术人员的任职资格制度,制定聘用办法,加强岗位培训,开展规范化培训,提高人员的素质和专业技术能力。同年,人事部、卫生部等五部委《关于加强城市社区卫生队伍建设的指导意见》,对全科医学、社区忽视的教育与学科建设,对岗位培训、规范化培训、继续医学教育、专有技术人员聘用以及人才队伍稳定等方面作出具体要求。2010年国家发改委等六部委颁发了《以全科医生为重点的基层卫生队伍建设规划》、《医药卫生中长期规划(2011-2012年)》、2011年7月,国家出台关于全科医生培养制度的指导意见。
临床诊疗思维的类型:
全科医疗的诊疗流程:
全科医生诊疗的主要任务(四项任务):
生物-心理-社会医学模式:
病人管理原则和基本内容:
双向转诊的概念:
家庭类型、家庭生活周期、常用的家庭评估方法:
家庭各生活周期常见问题和保健服务要点:
家庭功能、家庭资源与家庭危机:
医患关系的概念与特点:
医患关系模式及其意义:
全科医疗中医患关系的建立与维护:
患者的一般心理需要和心理反应:
遵医行为的影响因素及改善的方法:
医学伦理学的基本原则:
医患关系中医生及患者各自的的道德权利与道德义务:
全科医疗的医患关系特征:
社区常见医疗纠纷及其预防、处理:
医患关系的主要影响因素:
医患纠纷的类型:
人际关系的概念、核心、实质、原则:
影响人际关系的因素:
人际交往中常见的几种心理效应:
马斯洛需要层次论:
医患沟通与交流的原则:
医患沟通与交流的基本技巧:
与特殊疾病病人沟通的技巧:
康复医学的概念:
概念:是指通过来源于不同医学专业的健康照顾人员(医生、护士|物理治疗师、作业治疗师、语言治疗师、假肢矫形支具师、心理治疗师、社会工作者等)以小组工作的方式、采取综合性康复的方法,仔细地解决残疾问题,发挥其最佳的身体、心理、社会、职业、非职业和教育的潜力,达到其本人所希望和计划的并与其残疾水平相一致的功能状态。
康复医学的诊疗对象:
诊断对象为:以疾病和损伤而导致各种功能障碍的患者。
康复医学的基本原则:
基本原则是:功能训练,整体康复,重返社会和提高生活质量。
康复医学的内容:
内容包括:康复预防、康复评定(诊断)、康复治疗。
常用康复评定方法:
评定方法:运动功能评定、日常生活能力评定、肌电图及其他电诊断、疼痛评定、心扉功能测定、心理测验及职业评定等。
常用康复治疗技术:
康复治疗技术包括:物理治疗、作业治疗、语言治疗、心理治疗、假肢和矫形器装配、康复护理、文娱疗法、职业咨询等。
社区康复的概念:
概念:是指由社区领导,主要依靠社区本身的人力资源,由卫生、民政、社团、教育、劳动就业等部门人员,以及志愿人员、残疾人及其家属参加的社区康复系统, 在社区内进行残疾的普查、预防、医疗康复、教育康复、职业康复和社会康复的工作,使分散在社区的残疾人得到全面的基本的康复服务。
社区康复的发展史:
社区康复的目标:
其目标:残疾的预防和残疾人的功能康复;使社区内残疾儿童能进入普通学校受教育;使青壮年残疾人由劳动机会,自食其力,重返社会。
社区康复的实施方法:
具体实施方法:中央、省市、社区三级队社区康复的开展都要尽到责任。
中央:从计划方针方面进行倡导、
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