八上第五课文化专题复习.doc

广州市番禺区钟村中学政治科九年级研学稿 2014年3月4日星期二 PAGE  PAGE 22 八上第五课 《多元“文化村”》专题 课型：复习课 主编：谭日新 审核：九年级备课组 预计讲课时间：30分钟 班级： 姓名： 小组： 家长签名： 本部分内容是2014年中考新增内容。 二、本课与其他知识的联系 本课内容是多元文化，属于初三第五课中华文化的内容延伸，初三第五课重点讲述中华文化，而初二本部分内容则涉及外来文化，文化的范围和内容更广泛、更多元。 三、基础知识框架构建 （一）重要基础知识归纳 1、丰富多彩的文化有哪些表现形式？ （1）文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。 （2）不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。各个国家的文化代表人物，被深深地打???了本土、本民族的烙印。代表人物又把本国家和本民族的文化推向了世界。 （3）语言是一种文化。语言存在差别，不分优劣。文化存在差异，各有千秋。文化存在差异，各有千秋。 （4）生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事方式。 2、如何对待不同国家和民族的文化差异？ （1）既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习。 （2）主张各国文化互相借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。 （3）消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力、不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言、寻找联结双方的相似点、入乡随俗，尊重当地的风俗习惯、探索有效的沟通技巧、在交往时，不卑不亢，以礼相待 （二）易混淆知识简析 1、岭南文化、中华文化和外来文化的区别 岭南文化特指广东具有岭南特色的文化，范围比较小，包括节日、文艺等，典型的岭南文化有粤剧、龙舟赛等；中华文化是指中国具有中华民族自己特色的文化，范围比较大，典型的中华文化包括有旗袍、中秋节、长城等；外来文化泛指中华文化以外的文化，范围比较广，包括世界各国不同的文化习俗和节日习俗等。 2、世界文化发展的趋势是什么？ 全球化是当今一个必然趋势，全球化必然导致世界经济、政治、文化发生一系列的变化，但全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于文化多样性。因为在全球化过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，因此呈现出多元和谐的局面。 3、如何正确处理中华文化（本土文化）和外来文化的关系？ （1）保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任，在世界各种古老文化中，只有中华文化不曾中断二一直延续至今，形成一个自我更新、不断发展而又相互兼容并蓄的开放体系。中华文化对促进人类文明发展作出了巨大贡献，继承和弘扬优秀中华文化是我们责无旁贷的历史重任。 （2）对待中华文化我们要批判地继承，不能一成不变地继承，也不能随意放弃，要做到继承和弘扬其精华、弃其糟粕。 （3）对待外来文化，应采取客观、平等的态度，尊重应文化不同导致的行为差异，要善于虚心学习其他文化的优点和长处，但不能照搬照抄，要做到取其精华、去其糟粕。 （4）其他国家优秀文化（外来文化）作为世界文明的重要组成部分，我们也要尊重和加以保护。 （5）我们既要尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习。我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。同时我们要做文化友好往来的使者。 复习目标 1感受文化的多样性和丰富性，懂得各国各民族文化的多元和谐发展的趋势。 2 举例说明以沟通、客观、平等的态度面对文化差异。 3 既尊重本民族文化，又尊重其它民族文化，以开放的胸怀与其它国家的人民友好交往。 研学导图 丰富多彩的文化 文化的多样性、丰富性 世界文化之旅 不同文化使世界文化丰富多彩 多元文化 “地球村” 和谐的文化乐章 经济全球化导致文化多元化 正确对待文化差异性 开放的胸怀——虚心学习其他文化的优点，珍惜、爱 护各个做友好往来的使者 国家和民族的文化 搭起文化的桥梁——善于与不同文化沟通，弘扬本民 族文化 研学析疑 考点一：正确对待世界文化的多样性和丰富性【了解】(课本P 指导书P ) 【自主预习】 （1）节日是一种 。文化的多样性和丰富性，通过各具特色色的 表现出来。 （2）不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和 ，这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。 （3）语言