八年级期末知识整理.doc

八年级上学期期末知识梳理 ??八年级上学期期末知识梳理 （总字数：7500字）?? （433004）湖北省仙桃市胡场一中 赵俊辉?? ?? 一、基础知识梳理?? 1、词语集锦：借助工具书，弄清下列词语的读音和意义，并要求能灵活运用。（温馨提示：加点字的注音尤其容易出错，请仔细分辨。）?? 匀称（chèn） 和谐 推崇 交头接耳 惟妙惟肖 巧妙绝伦 煞风景 纤细（xiān） 驻足 轩榭 丘壑（hè） 嶙峋（lín xún） 镂空（lòu） 别具匠心 蔓延 庸俗 斟酌 蔷薇 因地制宜 重峦叠嶂 鸣钟击磬 矗（chù）立 金銮殿 湛蓝 额枋 矫健 绚丽 鎏金 迥然不同 井然有序 鳌头 琉璃 藻井 蟠龙（pán） 纳凉 帷幕 伧俗（cāng） 大放异彩 擅长 韶光 休憩 翩然 孕育 销声匿迹 衰草连天 风雪载途（zāi） 周而复始 草长莺飞 繁衍 胚胎 蟾蜍（chán chú） 频率 濒临（bīn） 脊椎 相安无事 锲而不舍 遗骸（hái） 褶皱（zhě） 劫???（jié nàn） 追溯（sù） 天衣无缝 栖息（qī） 藩篱（fān lí） 异国他乡 归咎（jiù） 在劫难逃 五彩斑斓 束手无策 物竞天择 无动于衷 扼制 顷刻 面颊 喷嚏（tì） 嘈杂（cáo） 唠唠叨叨 充耳不闻 视而不见 世外桃源 俨然 豁然开朗 黄发垂髫 惟吾德馨 鸿儒 晨曦 艨艟 ?? 2、说明常识考察：?? （1）先仔细回顾下面的知识，然后从三、四单元课文中找出与下面说明方法相对应的句子填在表格中。?? 常用说明方法及表达作用一览表?? 说明方法 特点 作用 举例?? 举例子 先介绍一种现象或说明一种道理，然后用具体例子作例证。 增加文章可信度。 ?? 作比较 通过与同类及相关的事物作比较，显示彼此异同。 容易突出被说明对象的特点。 ?? 打比方 凭借事物间的相似点，把此事物比作彼事物，从而突出此事物。 使要说明的对象形象可感。 ?? 列数字 从数量上说明事物的特征。 通过数字获得对说明对象的准确了解，体现语言的准确性。 ?? 引用 引用文献资料、名人名言、古今诗词、农谚俗语来说明事物的特征。 增强文章的说服力。 ?? 下定义 用准确、简明的语言揭示事物的特有属性。 便于使读者对说明对象获得清晰的概念。 ?? 分类别 把说明对象按一定的标准分成若干小类，然后逐类加以介绍。 便于将复杂的事物说得眉目清楚。 ?? 作解释 用概括的语言对事物的某一方面作解释。 不是精确的科学定义，有助于说明事物的特征。 ?? 列图表 是文字说明的一种辅助方法。 使说明对象简明清晰。 ?? （2）分析1.2句，体会说明文的语言，感受第3句的艺术特色，并仿写。?? 至于池沼，大多引用活水。?? __________________________________________________________________。?? 北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右。?? __________________________________________________________________。?? 你听过蒲公英梳头的声音吗？蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！（以“你听过……的声音”为开头，仿照例句写一个句子。）?? __________________________________________________________________。?? 3、文言文知识集萃：?? （1）解释加点的词。?? 重岩叠嶂___________ 乘奔御风___________ 素湍绿潭___________ ?? 不见曦月___________ 霜旦___________ 飞漱___________ ?? 属引凄异___________ 或王命急宣___________ 虽乘奔御风不以疾也__________ ?? 良多趣味___________ 青林翠竹，四时俱备___________ 晓雾将歇___________?? 夕日欲颓___________ 未复有能与奇者___________ 念无与为乐者___________?? 相与步于中庭___________ 但少闲人如吾两人者耳___________?? 水中藻荇交横，盖竹柏影也___________ 月色入户___________ ?? 自既望以至十八日为盛___________ 方其远出海门，仅如银线___________ ?? 倏而黄烟四起，人物略不相睹___________ 随波而逝____