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读准字词 轩榭（　　　　）　池沼（　　　） 丘壑（　　　）嶙峋（　　　　　　　）　 镂空（　　）　蔓延（　　　） 着眼（　　　）蔷薇（　　　　　　）　 斟酌（　　　　　　）　　 苏州园林的主要特征是什么？ 　游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 文章从哪几方面说明这个特征？ 先从四个主要方面说明： 亭台轩榭的布局 假山池沼的配合 花草树木的映衬 近景远景的层次 然后从三个细微方面说明： 角落的布置 门窗的雕琢 油漆的调配 总印象：标本① 总体特征：一幅完美的图画② 亭台轩榭—讲究布局③(作、打） 假山池沼—讲究配合④（引） 花草树木—讲究映衬⑤（作、打、举） 花墙廊子—讲究层次⑥（举） 每个角落—图画美⑦ 门窗—图案美⑧ （作、举） 建筑颜色—色彩美⑨ 结论：美不胜收⑩ １：揣摩语言２：分析本文采用了哪些说明方法?请在书上划出。 (1)倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是各地的标本.(标本是什么意思?) 标本原指实物经过整理，供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。这里是范本、样本的意思。用这个词简练地说明苏州园林在各地园林的重要地位以及对各地园林的影响。 (2)谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不改错过.(后半句能否改为谁就不该错过苏州园林) 不能，原句突出了“苏州园林” (3)总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不允许欠美伤美的败笔.(去掉“一切”“决不”可以吗?) 似乎表明是作者细心观察和体悟。“一切”“决不”用肯定的语气介绍苏州园林的特征，是为了强调其共同点。 (4)假山的堆叠,可以说是一项艺术而不是技术. (艺术与技术有什么区别?) 艺术是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法复制；技术意味着有固定的程序和手法，起成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。 (5)水面假如成河道模样,往往安排桥梁. 去掉“往往”，使表达失去分寸，原句强调“大多是这样，但不又不全是。 (6)有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一副好画.开花的时候满眼的珠光宝气.(这个描写的句子有什么作用?) 这句子写出了藤萝争春的情景，烘托园林的繁华气氛，生机昂然，沁人心脾。 * * —叶圣陶 制作：吴爱武 作者简介 叶圣陶: (1894~1988),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》。他还是语文教育家。  他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。 Ｘｉè Ｚｈáｏ Ｈè Ｌíｎ　ｘúｎ Ｌòｕ Ｍàｎ Ｚｈｕó Ｑｉáｎｇ　ｗēｉ Ｚｈēｎ　ｚｈｕó 嶙峋（lín?xún ）： 本文指山石等突兀、重叠。也有形容人消瘦的意思。 斟酌（zhēn??zhuó ） ： 考虑事情或文字等是否可行或恰当。 鉴赏： 鉴定和欣赏。 因地制宜： 根据不同地区的具体情况，制定适宜的方法。课文指根据具体地形，设计各不相同的园林。 重峦叠嶂： 重重叠叠的山峰、峭壁。 败笔： 字写得不好的一笔，画中欠缺的地方，诗文中表情达意差的地方。 别具匠心： 另有一种巧妙的心思。 自出心裁： 出于自己的创意和裁断。 解释下列词语 阅读课文并思考 1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话回答） 明确：——“绝不讲究对称”。 2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？ 明确：“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画……” 3、这段用了什么说明方法？ 第三段：讲究亭台轩榭的布局 明确：打比方（图案画和美术画） 作比较 第四段：讲究假山池沼的配合， 假山的堆叠 池沼的配合 是一项艺术而不仅是技术 1.假山的堆叠和池沼的配合各有什么特点？ 两种：一种宽畅，一种成河道 或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木， 大多引用活水。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 自 然 2.本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？ 明确：“ ……这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。” “游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。” 第五段：讲究花草树木的映衬 1、近景远景的层次如何安排？ 2、“隔而不隔，界而未界”是什么意思？ 明确：利用花墙、廊子或镜子为苏州园林 增加景致的层次和深度。 明确：尽管花墙和廊子作为