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一绳多用教学设计 吉林市船营区第十一小学校 李 斌 教学的重点和难点 重点：提高和改善学生参与活动的意识和行为，增强学生的主动性和自信心。 难点：能否利用跳绳，学生间友好合作。 常规： 师：上课，同学们好！ 生：老师好！ 师：同学们，今天天气晴朗，春风徐徐，真让人高兴，在这个高兴的日子里，我们又相聚在快乐的体育课上，你们高兴吗？ 生：高兴 师：在今天的这节体育课上，老师相信大家一定会把最好的精神状态表现出来，你们有没有信心？ 生：有！ 游戏 师：下面老师问大家个问题，在暑假的时候，同学们都喜欢玩什么游戏？ 生：游泳、捕鱼等等 师：捕鱼！你们喜欢捕鱼吗？ 生：喜欢！ 师：那下面老师就和同学们一起玩个“捕鱼”的游戏。游戏的方法是：3人一组，2人用小绳做鱼网，另外1人做“小鱼”，“小鱼”在规定的区域内，通过跑动和躲闪，躲开鱼网的围捕，如果被“捕鱼”人抓到就与其中的一名“捕鱼”人交换角色，游戏继续进行。听到老师的笛声，“鱼网”、“小鱼”都要回到老师身边.老师强调一点，一定要注意安全。（开始） 组织：在长方形内 主教材学习 新授： 1、30秒跳小绳（正绳） 2、自创花样跳小绳 引入新授：大家刚才都是单人跳小绳，那我们是否能在刚才的基础上，二名同学相互配合，利用一根小绳，进行锻炼呢？ 生：能 学生尝试二人配合跳小绳（分成若干组）； 各小组展示。 选出几组新颖的方法，大家一起练习。 师：同学们真棒，想出了这么多双人跳的方法，那么，同学们在二人跳的基础上，能不能进行多人跳的练习以及你能想到的更加新颖的练习方法。 多人跳（以小组为单位，人员大家决定） 要求：配合默契，团结协作，认真研究。 师：刚才各小组表现都很好，通过大家的努力，研究出了很多种跳小绳的方法。老师，还知道一种用小绳做的游戏，同学们想知道吗？（想），那么老师讲游戏方法，同学们认真听。 放松： ? 在刚才的游戏中，大家为了小组的胜利，十分积极努力，这种精神希望大家发扬下去。下面让我们在优美的音乐伴奏下，进行放松活动。 组织：大家自由站位，保持间隔。 要求：轻松愉快，活泼生动。 谢 谢 观 看 * * 教学目标： 教学目标 通过学生用小绳游戏，让学生在不知不觉中完成身体的准备。 本课以小绳为主线，培养协调一致的合作精神，发展学生上、下肢的协调能力。 提高和改善学生参与活动的意识和行为，增强学生学习的主动性。 培养竞争意识，发展学生个性，加强同伴间的友好交往与合作。 为了贯彻新课程标准的精神，全面达成五个学习领域的目标，探索有效、合理的教学方法，本课选择适合我校实际情况，又能解决农村学校器材少的教学内容，运用发现教学法，使学生体验上、下肢协调配合时的身体感受和培养游戏比赛中团结协作的精神品质。本课通过教师的适当点拨，让学生在游戏活动中，主动探究并并初步掌握浅显的知识和学会简单的动作技能，寓学于游戏活动之中。 教学设计