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第三节 神经调节的基本方式 教法：“先学后教 当堂训练”模式 欢迎光临指导 一、复习：（1分钟） 1、神经系统各部分的组成。 中枢神经 : 周围神经： 2、神经系统各部分的功能。 脑---- 脊髓--- 神经--- 二、神经调节的基本方式——反射 （一）、反射的概念 1、阅读课本p101第一段,你懂了什么知识？ （2分钟） 知道人体的每一个活动，不论是简单的活动还是复杂的活动，都是在 的调节下完成的，神经调节的基本方式是 。 （二）、实验：膝跳反射（10分钟） 自学课本P101实验：膝跳反射 视频：膝跳反射1.3GP （二）、实验：膝跳反射（10分钟） 讨论书中P101中的问题： 1. 小腿有什么反应？ 想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？ 2.膝跳反射受大脑的控制吗？ 为什么？ 为什么有的反射可以不受大脑控制呢？要弄清这个问题，需要研究反射的结构基础——反射弧。 三、反射的结构基础—反射弧（10分钟） 1、观察课本P102图Ⅳ-54反射弧的结构图，阅读框内文字，了解反射弧的结构。 1）、分析“手拿烫馒头后，来不及思考就扔掉”的反射弧的组成。 完成《顶尖》P48要点提示2 ①感受器主要由 组成。 ⑤效应器：由 与 组成。 ③神经中枢是指 。 三、反射的结构基础—反射弧（10分钟） 2）、完成《顶尖》P49名师解惑。 结合膝跳反射，说出与反射弧五个部分对应的结构：韧带－　　　，传入神经（ ）， 　－神经中枢；传出神经（ ）；大腿肌肉（股四头肌）－　　　。明确反射是通过 　完成的。（2分钟） 3)、反射的结构基础是 ，一个反射活动要进行，它的反射弧的结构必须 。 四、 反射的种类 1、自学教材P103第二、三、四段，了解简单反射、复杂反射。(5分钟) 1）、反射分为 的反射和 的反射两种。 2）特点： 简单反射是 的反射。如： 复杂反射是 形成的（通过长期 的积累、学习形成的）。如　 　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　 简单的反射受 控制，复杂的反射是受 控制的。 * 罗源三中 吴国豪 脑、脊髓 脑神经、脊神经 调节人体各项生理活动 （感觉、运动、语言、视觉、听觉） 反射、传导 产生并传导神经冲动 学习目标： 1、概述反射是人体神经调节的基本方式。 2、通过膝跳反射的实验理解反射的概念。 3、描述反射弧的结构。 4、举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。 5、通过实验、探究等活动，学会自己与他人合作交往的能力 2、找出反射的概念在书中位置？请用横线画出 （1分钟） 完成《顶尖》P48要点提示1（1） 3、你能举出几个反射的例子吗？如：牙签扎手、 。 4、拓展反思：单细胞生物也能对外界刺激产生反应吗？ 比较 反射： 应激性： 有神经结构参与 无神经结构参与 神经系统 反射 草履虫、含羞草 缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射 思考以下问题： 1）、实验的目的 2）、实验方法 掌握要点：①受试者的坐势 ； ②叩击部位：膝盖下方　　　　； ③叩击时机：受试者放松且未