6年级3班实验记录.doc

学校　第（ ）组 记录人 实验时间 2014年3月14日实验名称 做个简易显微镜实验类别 分组实验目的： 用自制显微镜观察物体。 实验支持器材：不同倍数的放大镜镜片2--3件、纸筒4个、剪刀2把、 胶带卷1卷实验步骤： 1、调整两个放大镜镜片的距离 透过两个镜片观察到的图像最清楚时，量出两个镜片的距离 2、固定镜片 用胶带和纸筒把两个镜片固定下来，两个镜片的中心在一条直线上 3、用自制的显微镜观察物体 实验现象：用自制的显微镜观察物体，与放大镜相比，放大倍数增加了 好多倍，物体的细微之处更清晰、结构更明确了 实验结论：我认为 显微镜比放大镜放大的倍数更大、观察的更细致指导教师：  小学科学实验记录 小学科学实验记录 学校　第（ ）组 记录人 实验时间2014年3月21日实验名称 观察洋葱表皮细胞 实验类别 分组实验目的： 认识到认真观察、详尽记录的重要性。 实验支持器材： 显微镜 洋葱表皮细胞切片 实验步骤： 1、把标本装片放到载物台上，使标本正好处于通光孔中央， 2、调节显微镜的准焦螺旋，使标本图像达到最清晰 3、左右移动载玻片，可以观察到标本的各个部分。 实验现象：洋葱表皮细胞，放大100倍时，好像排列的砖墙，放大 400倍时，我们就清晰地看到了细胞的结构，内部的细胞质、液泡等 都???看得较清晰。 实验结论：我认为 ：细胞的结构太奇妙了，肉眼观察不到的细胞竟如此复杂， 包括：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡等 指导教师： 小学科学实验记录 学校　第（ ）组 记录人 实验时间2014年3月24日实验名称 观察水中微生物实验类别 分组实验目的： 发现微生物和生物的重要特征。 实验支持器材： 显微镜1台、 烧杯2只、滴管1支、 载玻片2片 盖玻片2片、 医用棉球若干个 自来水 河水 实验步骤： 1、取一烧杯校前东西大沟里的自然水，存放在教室里，由于是不流动的水，水中的微生物数量较多； 2、用滴管吸取一滴池沼水，放在载玻片上，