三袋麥子.pptVIP

课后作业： 1．把这个故事讲给爸爸妈妈听听。 2．课后利用时间和同学一起演一演这个故事。 * * * 三袋麦子 迫不及待 麦子 各种各样 食品 保存 防止 透风 晒太阳 麦种 拜访 抚摸 聪明 学习要求： 1．正确、流利、有感情地朗读课文1—4自然段。 2．用波浪线划出小动物处理麦子的不同方式。 3．用你喜欢的符号标出你认为朗读时需要注意的词语。 处 理 方 式 处 理 方 式 迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。 先把麦子保存起来，再慢慢吃这好东西。 觉得是上等的麦种，于是把麦子全种下地。 小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。 小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。 小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。 迫：急迫；待：等待。急迫得不能等待。形容心情非常着急。 1 ．看到桌上香喷喷的饭 菜，我（ ）。 造句： 2 ．生日那天，妈妈送我一件生日礼物，我（ ）。 3.你能用“迫不及待”说一句话吗？ 小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。 小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。 小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。 小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。 小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。 小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。 小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。 小猴想： ，于是，便把一口袋麦子全种下了地。 一 年 以 后 小猴 小牛 小猪 性格特点 土地爷爷的态度 不同处理方式的 结果 人物 自读课文5到9自然段，完成下面表格： 小猴 小牛 小猪 性格特点 土地爷爷的态度 不同处理方式的 结果 人物 吃完了 忍不住哈哈大笑 憨厚可爱 自读课文5到9自然段，完成下面表格： 他先到小猪家，小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”说着，不由得舔了舔嘴唇。看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。 小猴 小牛 憨厚可爱 忍不住哈哈大笑 吃完了 小猪 性格特点 土地爷爷的态度 不同处理方式的 结果 人物 仍有半袋麦子 点点头 勤劳节俭 自读课文5到9自然段，完成下面表格： 告别了小猪，土地爷爷来到小牛家。小牛告诉老人：“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麦子。老人点点头。 小猴 勤劳节俭 点点头 仍有半袋麦子 小牛 憨厚可爱 忍不住哈哈大笑 吃完了 小猪 性格特点 土地爷爷的态度 不同处理方式的 结果 人物 自读课文5到9自然段，完成下面表格： 麦囤里堆得满满的 抚摸着小猴的头 聪明能干 谈起去年那口袋麦子，小猴拉着老人的手，神秘地说：“请跟我来。” 土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！” 小猪、小牛、小猴的做法你最赞成谁的，为什么？ 1、天宫的粮仓少了一个保管员， 你推荐（ ） 2、天宫的食堂需