2010年中考语文一轮复习八年级上册第3单元基础知识.doc

2010年中考语文一轮复习八年级上册第三单元基础知识 一、字词扫描 1.会读会写 十一、中国石拱桥 惟妙惟肖xiào 长虹饮涧jiàn 双曲拱桥qū 河水暴涨zhǎng 桥墩dūn 匀称chèn 十二、桥之美 驻足（zhù） 煞它风景（shā） 前瞻后顾（zhān） 十三、.苏州园林 轩榭（xuānxiè） 叠嶂（zhàng） 丘壑（hè） 阑干（lán） 斟酌（zhénzhuó） 镂空（lòu） 池沼（zh?o） 阶砌（qì） 嶙峋（línxún） 倘若（t?ng） 鉴赏（jiàn） 蔷薇（qiáng）十四、故宫博物院 矗立（chù） 鳌头（áo） 金銮殿（luán） 湛蓝（zhàn） 殿檐斗拱（gǒng） 额枋（fāng） 蟠龙（pán） 藻井（zǎo） 击磬（qìng） 鎏金（liú） 檀香（tán） 紫禁城（jìn） 十五 说“屏” 忒tuī 韶sháo [来源:学+科+网] 伧俗cāng 休憩qì 2.会译会用 十一、中国石拱桥 匀称：匀称，比例和谐。 古朴：古典而有朴素的风格。 惟妙惟肖：形容雕刻的十分逼真。肖：相类似。 巧妙绝伦：（方法或技术等）灵巧高明到了独一无二的程度。绝伦，独一无二，没有可以相比的。 推崇：十分推重 十二、桥之美 驻足：停止脚步。 史诗：叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。[来源:学科网ZXXK] 失之毫厘，差之千里：意思是相差虽小，而造成的误差或错误极大。 十三、.苏州园林 败笔：写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；诗文中写得不好的词句。 嶙峋：枯瘦的样子。 明艳：鲜明艳丽；明丽 因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。 十四、故宫博物院 矫健：强壮有力。 点缀：加以衬托装饰，使原由事物更美好。 辉煌：光辉灿烂。 掩映：彼此遮掩，互相映衬。 玲珑：（事物）精巧细致。 缭绕：回环缠绕。 迥然不同：形容差别较大，毫不相同。 井然有序：整齐有秩序。、 十五、说“屏” 伧俗：粗俗鄙陋。 得体：恰当、恰如其分。 徒劳：无益地耗废劳力。 二、文句采撷 1、每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 2、凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美! 3、可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 4、站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。 5、记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤的诗句，其情境真够令人销魂的了。 6、屏是真够吸引人的，闲倚画屏抱膝看屏山，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。 三、文学资讯 十一中国石拱桥 1、第一段中心句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 2、逻辑顺序:①石拱桥的总体特征：形式优美，结构坚固，历史悠久②具体介绍两座桥 ③我国石拱桥取得如此大成就的原因，取得的成就 3、赵州桥（逻辑顺序）：①地理位置②修建年代③结构特点（用列数字、打比方、引用、做诠释等说明方法） 4、特点：①全桥只有一个大拱，长达37.4米，像一张弓。②大拱的两肩，各有两个小拱 ③大拱有28到拱圈拼成④形式优美 5、卢沟桥说明方法：列数字，引用，举例子，下定义，摹状貌，作比较 6、写卢沟桥的结构：①地理位置②修建年代③结构特点 十二 桥之美（说明性小品） 1、画之美：①画面要有点、线、面构成②和周围景物既对照又不失和谐 2、吴冠中：画家，代表作有《长江三峡》《鲁迅的故乡》《狮子林》 3、本文使用的说明方法：举例子，列数字，摹状貌 4、桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色 5、凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美！ 十三 苏州园林叶圣陶 1、苏州四大园林：宋代沧浪亭、元代狮子林、明代拙政园、清代留园 2、说明顺序：逻辑顺序①从全文看：从整体到局部②从各部分看：由大到小，由主到次（四个讲究，三个注意） 3、说明方法：举例子，作比较，打比方，引用，分类别 4、苏州园林的特点：无论站在那个点上，眼前总是一幅完美的图画。 5、总起下面几个自然段的一句话：他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。 6、全文总纲：他们惟愿游览者得到“如在图画中”的美感。 十四 故宫博物院 1、说明对象：故宫博物院 2、说明顺序：空间顺序（由南到北，有中间到两边） 3、说明对象故宫博物院的特征：规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一。 4、龙：突出皇帝的威严 十五 说“屏” 陈从周 1、本文运用的说明方法：下定义，举例子，分类别，印用 2、屏的作用：