2015年乌鲁木齐地区高三年级第一次诊断性测验生物乌鲁木齐一模.doc

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2015年乌鲁木齐地区高三年级第一次诊断性测验生物乌鲁木齐一模

乌鲁木齐地区2015年高三年级第一次诊断性测验 一.选择题【本题包括20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项符合题意】 1.右图表示几种化合物的元素组成,下列相关叙述正确的是 A.若①为某种大分子的组成单位,则①最可能是核苷酸 若②是细胞中良好的贮能物质,则②是脂肪 若③为能储存遗传信息的大分子物质,则③一定是DNA 若④是动物细胞中重要的二糖,则④是蔗糖 2下列有关细胞的叙述,正确的是 内质网的膜上附着有多种酶,性腺细胞中内质网丰富 溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器 中心体在动物细胞有丝分裂的前期进行复制 原核细胞无染色质,但有拟核,遗传物质为DNA或RNA 3下列有关生物膜的叙述,错误的是 细胞膜的主要成分是脂质分子和蛋白质分子 细胞的信息交流是通过细胞膜上的受体完成的 核膜上的核孔是某些大分子物质进出细胞核的通道 生物膜的蛋白质种类和数量越多,其功能越复杂 4下列有关物质跨膜运输的叙述,错误的是 抑制膜上载体性会阻碍细胞吸收K B.大分子物质通过载体蛋白进入细胞内,需要消耗能量 在静息状态下,神经细胞依然进行葡萄糖的跨膜运输 质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高 5右图是温度对a、b、c三种酶活性影响的曲线图。下列叙述正确的是 A.c酶的最适温度为37℃左右 Bb酶的最适温度高于a酶的最适温度 C该图反映了实验的两个自变量,一个因变量 D该实验过程不需要考虑pH值 6.右图表示细胞呼吸作用的过程,其中①③代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质。下列相关叙述错误的是 ③发生在生物膜上 ①和②所含酶的种类不同 ②和③都能产生大量ATP 甲、乙分别代表丙酮酸、[H] 7下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是 靶细胞在效应T细胞作用下裂解的过程属于细胞凋亡 细胞的分化、衰老、癌变都与细胞中遗传信息的改变有关 癌变只是因为人体细胞的原癌基因发生了突变 受精卵全能性很高,含有生物体全部种类的蛋白质 8右图表示两个家系的单基因遗传系谱图(不考虑突变),下列有关叙述正确的是 甲图中患者肯定不是红绿色盲 乙图中患病女儿是纯合子 甲图子代男孩是杂合子的概率为1/2 乙图夫妇若再生一个女儿,正常的概率为3/4 9有关下图信息流的叙述,错误的是 A.人体可经过②⑤过程合成生长激素 B.某些病毒的信息流是④⑤过程 图乙可发生在图甲的②③过程中 D.图乙⑥⑦⑧表示腺嘌呤核糖核苷酸 10下列叙述错误的是 探究遗传物质的基本思路是设法将DNA与蛋白质分开,分别观察各自的作用 萨顿运用假说演绎法提出基因位于染色体上的假说 某DNA分子的一条单链中A+T)/+C)=0.4,其互补链中该碱基比例也是04 D.沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究DNA分子结构 11下列有关生物变异的叙述,正确的是 三倍体无子西瓜的培育原理是染色体变异,它与二倍体西瓜属于同一物种 花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生 基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因 基因突变和染色体结构变异均可引起DNA碱基序列的改变 12下列有关生物进化及生物多样性的说法,正确的是 若同一物种的两个种群存在长期的地理隔离,则一定会进化为两个物种 基因型频率是否发生定向改变是判断种群进化的依据 有性生殖有利于生物多样性的形成 捕食者的存在不利于增加物种的多样性 13右图表示人体内细胞与内环境关系示意图,下列叙述正确的是 A过程l、5受阻时,会引起组织水乙表示组织液,丁表示细胞内液 CT细胞、B细胞仅存在于丙中甲与乙的主要区别是甲中蛋白质含量较多 14下列关于人体生命活动的叙述,正确的是 从30℃到0℃环境中,皮肤会起鸡皮疙瘩,这属于条件反射 高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节中枢失调,使产热和散热失去平衡 食物中缺碘会引起人体血液中促甲状腺激素减少 胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖类物质的转化,使血糖水平升高 15下图是人体内免疫过程示意图,AG表示不同细胞,①⑨表示生理过程,下列叙述中错误的是 A.人体主要通过⑨过程对移植的器官发生排斥反应 若发生感染,HIV进入人体后,主要侵染图中的细胞B 细胞C的增殖、分化与细胞B有关 可以识别抗原的免疫细胞有A、B、C、D、E、F、G 16右图是探究重力对植物生长影响的实验结果,下列相关叙述正确的是 图①中IA含量的大小关系是a=b=c=d,且都促进水平生长 图②中IAA含量的大小关系是ab、cd,c、d处生长素浓度促进生长,a、b处生长素浓度抑制生长 综合分析图①②可知,重力能够导致生长素分布不均匀 图②中根向地生长和茎背地生长均能体现IAA的两重性 17下列有关种群和物种的叙述,错误的是 一个物种可以形成多个种群,一个种群只能含有一个物种 入侵生物的种

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