六年级上册第4单元课内阅读.doc

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六年级上册第四单元课内阅读 12、姥姥的剪纸 1、《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超,围绕____________和____________的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事,表现了________________________________________________。 2、课文为何以“姥姥的剪纸”为题目。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、姥姥是个____________________________________的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有:________________________________________________。 4、课后第4题理解“熟能生巧,总剪、手都有准头了!” ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5、刁难:________________________ 挑剔:________________________。 耍赖:____________。课文中指“我”的____________。 调皮蛋:________________________。 13、牛郎织女 1、《牛郎织女》是____________。它与________________________________________________被誉为我国四大民间故事。 2、民间故事:指群众集体口头创作,口头流传,并不断地集体修改,加工而成的一种文学形式,这些故事大多直接反映了____________,表达了____________。 3、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情,大家希望他们有个美好的未来,正如苏轼的一首词中写道的:__________________________________ _。 4,人物素描: 牛郎 ______________________________________。 织女 _______________________________________。 老牛 ____________________________________。 王母娘娘 ____________________________________。 定时定量训练

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