2013—2014政教处工作计划.doc

淮北市古城路小学 2013—2014学年度第一学期 政教处、大队部工作计划 一、指导思想及工作目标 本学期，以学校工作计划为指导，继续坚持管理育人，活动育人两条主线交叉并重推进工作进程，要求全员参与德育教育，以构建“大德育教育网络”为管理目标，扎实有效地做好学生的政治思想教育工作，形成齐抓共管的教育局面，努力做到四结合，即主题教育与日常工作相结合，教师培训与先进引领相结合，学生活动与评价激励相结合，政教工作与学校其他工作相结合；增强德育工作的感召力，注重德育工作实效性，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，形成家庭、学校、社会三位一体的德育网络。逐渐形成学校德育特色品牌。在上学期的基础上，政教处要总结经验，提升工作效率，加大工作力度，努力开创工作新局面。 二、工作措施 （一）加强德育主阵地建设 本学期对班主任工作，政教处提出进一步要求：全体班主任老师在班级管理中严字当头，爱存心中。要求常怀四心（责任心、爱心、童心、耐心），坚持四勤（勤看、勤谈、勤做、勤思）结合上个学期工作，各位班主任要进一步明确自己的实际工作的优缺点，加强工作责任感的提升，加强工作中关于“勤“的要求。几项具体要求： 1、形成严谨、严肃、灵活、创新的工作作风，要在实际工作中不断总结自我，提升自我，逐渐形成实效性强，个性化鲜明的工作套路。 2、在平时的工作中要在各个方面严格要求自己，一言一行、一举一动都要给学生做出表率，给学生家长以信赖，做到为人师表。 3、根据学校的要求，结合本班级的实际情况，对学生的思想教育，对学生日常行为习惯养成要注重实效，加强检查落实。 4、班主任与带课教师之间的配合要进一步加强，要更默契，要更具有凝聚力，正班主任要发挥了班级管理核心的作用，有关工作要安排得自然有序，领导、指导工作要落到实处；副班主任要能积极配合正班主任的工作，及时总结搭班过程中的经验，并与所有的科任老师形成一股合力，共同把班级管理抓好，抓实。 5、继续做好青蓝工程中青年班主任工作的培养，加强培训学习。 （二）狠抓常规管理，规范学生行为 1、围绕德育教育主题，以继续开展“日行一善”、“洒扫应对”等主题活动为抓手，通过抓好“一日常规”创建文明班级，加强对校园环境卫生，文明礼仪、遵章守纪、两操、放学战队等的情况的检查考核，做到日有检查，周有小结、评比表彰，期有考核，及时反馈，加强行为规范教育的检查落实。完善班级管理评比制度，对行为规范目标进行分解，由大化小、由小化细，坚持知行统一，强化实践体验，让学生回归生活实际，倡导全体学生主动参与，实现学生自我教育，规范学生日常行为，养成良好习惯。将“洒扫应对”活动的开展落实到日常的行为规范养成教育活动之中。本学期的值周检查，仍以红领巾值日岗形式进行。 2、各班要进一步加强班级文化建设，并逐渐形成班级特色。一月一期，开展黑板报竞赛，要将班级黑板报的更新作为常规工作，使之成为展现班级文化和校园文化的窗口。同时，班级卫生及卫生区的打扫和保持工作以及“三会”（会说话、会走路、会讲卫生）教育活动要比以往做得要更细致，为共同创建“文明、健康、整洁、美观”的和谐校园做好教育、养成工作。 3、本学期，做好少先队干部的选举、培训工作，进一步做好各项活动，进一步树古小学生优秀形象，提升学生的文明素养，做文明古小人。 （三）丰富德育活动，拓宽德育渠道 1、围绕本学期以创建文明城市为契机，“一日常规”行为规范考评为主要抓手，注重班级良好行为习惯的考评。首先，各班据班级情况，评选班级文明之星，寻找、发现优秀学生身上的好习惯，树个人、班级良好形象，然后，各班级制定自己的好习惯养成方案，如制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，并落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感； 发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话，形成班级良好的物质文化环境。建立健全班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行；建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神，争创班级团队形象，并在此基础上，打造开发区实验小学的整体形象，为古小添光彩。学校加强对班级良好行为习惯的考评。 2、利用国旗下讲话、校园之星事迹介绍、课间操专题教育等，提要求，树典型、学榜样。 3、利用教师节、建队日、中秋节、国庆节等重大节日、纪念日，提出倡议，对学生进行爱国主义教育、感恩教育等，教育学生会关心家庭、朋友和同学，关心集体、环境、社会和国家，培养学生成为德、智、体等方面全面发展的、符合未来社会需要的新型人才。本学期尤其要加强学生爱校、爱班教育，使每一个学生都能以校为家，以班为家，维护学校、班集体的荣誉，树立为校、为班争光的思想。 （四）办