五單元成功人际.pptVIP

热身活动 热身活动 拓展训练 * 第五单元 成功人际 热身活动 心理体验 成长工作坊 拓展训练 心灵故事： 讨论：你认为案例中小帆的主要问题出在哪里？她应该怎样解决自己面对的人际交往问题？ 想一想自己人际交往中都有哪些困惑，和小组同学讨论应该怎样解决这些问题。 人们应该彼此宽容忍让，每个人都有缺点，在他最薄弱的方面，每个人都能够被切割捣碎。 ——英国诗人济慈 心海导航 心理体验 两个同学为一个小组，活动开始时，A同学静静地听B同学讲话，但在B同学讲话的过程中，需要A同学适时地稍微摇摇头或撇撇嘴。记住，这时A同学不可开口说话，摇头或撇嘴时也不要太夸张，自然一些即可。请A同学观察一下B同学的反应。过一段时间后，A同学需适时地点点头或向B同学微笑，动作幅度也可稍大一些。此时A同学再观察一下对方。然后A和B互换角色，活动重新进行一次。 思考苑 怎样与同学和朋友相处 与老师交往的技巧 （1）必须坦诚相见。 （2）理解是开启心灵的钥匙。 （3）容许差异存在。 （4）用宽容化解矛盾。 （5）宽容应讲原则。 （1）遵守校班的规章制度，按时上课。 （2）客观、全面地认识、评价老师。 （3）对老师要有礼貌，避免与老师冲突 （4）把握与老师交往的分寸 对待有不良习惯的同学 第一，要善意地劝告、批评和引导。 第二，决不随波逐流。 第三，严于律己 第四，能容忍同学的缺点。 成长工作坊 人际交往原则 你有好朋友吗？请把他们的名字都写下来 心理学家分析的六类朋友作参考： (1)泛泛之交 (2)学习、工作上有联系 (3)功利重于感情 (4)可信任 (5)能交心 (6)真正的知己 成长工作坊 在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多? 哪一类的最少? 哪一类可以扩展?为什么? 在另外一张纸上写出你心目中的好朋友应该具备哪些条件？ 请你将两张纸对照一下，你的朋友符合你心目中朋友的要求吗？ 如果不是完全符合，那请问你为什么还愿意和他做朋友？ 实话实说 找一个你最想与之改善关系的人，结合皮格马利翁效应，主动与对方交往，看看有什么样的事情发生，记住一定要真诚，否则只可能导致消极后果。 具体做法：可以主动寻求对方给你一个小小的帮助，真诚感谢和赞美对方；可以在对方做某件事时选择时机给予积极肯定。总结一下，自己实践中的心得与体会。 *