2011届高3语文每周精析精练:文言名句[1].doc

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选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 2011届高三语文每周精析精练:文言名句 补写出下面各句的空缺部分。 (!)《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句“_______________,_______________”。 (2)《永遇乐· 京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句“_______________,_______________”。 (3)孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述,他说:“_______________ , _______________。” (4)欧阳修在《伶官传序》中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实,告诫后人应记住:“___ _____________ ,_______________”。 (5)古代文人词客十分讲究炼字炼句,往往为了一个字而冥思苦想,卢延让《苦岭》中曾有过“_______________,_______________”的诗句,杜甫也有过“_______________,_______________”的诗句,令人非常敬仰。 【答案】 (1)长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 2)金戈铁马 气吞万里如虎 3)学而不思则罔 思而不学则殆 4)忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 5)吟安一个字 捻断数茎须 为人性僻耽佳句 吾不惊人死不休 【考点】本题考查的是“默写名句名篇”。 【思路点拨】此题题目应在理解的基础上加强记忆,不但要记熟,还要注意不能写错别字。 补写出下面各句的空缺部分。 (!)人们在比喻“柔”的思想教育时,常引用“春风化雨,点滴入土”的俗话和杜甫“ _______________,_______________”的诗句。 (2)谈到太平天国洪、杨内讧这段历史时,人们不禁会发出“ , _______________”的浩叹。(曹植诗) (3)我国古典优秀诗歌中,常常突出一个典型事例来概括事物本质。晚唐诗人杜牧根据飞骑送荔枝一事,只用“_______________,_______________”两句14个字,便勾勒出唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。 (4)《荀子?劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“_______________,_______________”的观点是相同的。中国古典诗歌由于多用比兴手法,因而取想特别丰富、巧妙而多变,使诗歌形象更为突出。 (5)联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。“落霞与孤鹜齐飞,_______________”,这是由空间上的接近而引起的联想。“故垒西边,_______________”,由历史事件发生的地点联想到有关历史人物,这是相关联想。”问君能有几多愁,_______________”由“愁”想到江水长流,这是由特征相似引起的联想。“露从今夜白,_______________”,时令、月色,触景生情,伤心折肠,这是因果联想。《琵琶行》中的一句“_______________”,由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。 【答案】 (1)随风潜入夜 润物细无声 (2)本是同根生 相煎何太急 (3)一骑红尘妃子笑 无人知是荔枝来 (4)师不必贤于弟子 弟子不必不如师 (5)秋水共长天一色 人道是三国周郎赤壁 恰似一江春水向东流 月是故乡明 嘈嘈切印错杂弹 大珠小珠落玉盘 【考点】本题考查的是“默写名句名篇”。 【思路点拨】此题题目应在理解的基础上加强记忆,不但要记熟,还要注意不能写错别字。 4、补写出下面各句的空缺部分。 (1)从曹植的“_______________,_______________”,到文天样的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;从谭嗣同的“_______________、_______________”,到夏明翰的“砍头不要紧,只要主义真”,我们看到了志士仁人对“生死”所做出的最简单而又最精辟的诠释。 (2)“带走一盏渔火,让它温暖我的双眼;留下一段真情,让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜,涛声依旧,不见当初的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥夜泊》中的诗句:“_______________,_______________。” (3)我国古代有句名言:“_______________,_______________。”就是说坏事虽小,也不能因为小就去做,干多了就会变成大坏事;好事虽小,也不要因为它小就不去做,再大的好事也是从点滴开始的。[来源:学科网][来源:学科网ZXXK][来源:学#科#网][来源:学科网][来源:学科网ZXXK] 12、补写出下面各句的空缺部分。 (1)鹏

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