《索溪峪野》渗透法制教育教学设计.doc

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《索溪峪的“野”》教学目标:   1、正确、流利、有感情地朗读课文。   2、领悟作者抓住景物特点描写的表达方法。   3、感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。 渗透《中华人民共和国野生动物保护法》 教学重点、难点:   感悟文章的野性美,领悟作者的写作方法。 《中华人民共和国野生动物保护法》 教学过程: 一、课前导入,介绍资料 ??? 1.激趣导入:张家界位于湖南省西北部的武陵山区。是我国第一个国家森林公园。具有雄、奇、险、秀的特点。总面积约360平方公里。数以千计的石峰危岩平地拔起,形态各异,亭亭玉立。峰上奇松挺拔,灌木丛生,时有云雾蒙绕,景色神奇。区内山奇水秀,野生动物资源丰富,索溪峪便是其中的一个景区今天,我们就一起去游览“索溪峪”。2.板书课题,质疑: “野”为什么要加上引号?课文是从哪些方面来描写“野”的?作者是用什么方法来具体描写索溪峪的“野”的?? 二、初读课文,质疑解疑 1师导入:下面就让我们带着问题,随着作者的描述,沿着作者的足迹去看看索溪峪,一起去享受索溪峪给我们的快乐。自读思考:作者是从哪些方面描写了索溪峪的“野”?出示要求:   (1)自由读课文,把课文读正确,读通顺。   (2)边读边想,课文通过哪几方面写出索溪峪的“野”?在书本上找出来,用笔做符号。 ??? 学生自主学习,整体感知内容,理清课文脉络,初步感悟表达方法。、检查预习,理清思路  读准字音,扫清障碍。出示词语:断壁悬崖、拔地而起、磅礴、千峰万仞、绵亘蜿蜒、浩气长舒、随心所欲、不拘一格、横拦绿水、敢弄倩影、旁逸斜出、崛起、巍巍斜山、窈窕淑女、怦怦直跳 猜词游戏。形容山延续不断,弯弯曲曲地延伸。(绵亘蜿蜒) 古时八尺或七尺叫一仞。形容山多而高。(千峰万仞) 气势宏伟、盛大的样子。(磅礴) 面目秀丽,姿态优美的女子。(窈窕淑女)   检查读文,指名读,思考:课文从哪几方面写出索溪峪的野?   学生汇报并板书:山野、水野、野物野、人野。  师:在文中哪些找到答案的画一画、读一读。想想这些句子有什么特点?(总起句)再看一看,开头和结尾,你发现了什么?(总—分—总结构)中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务,对侵占或者破坏野生动物资 源的行为有权检举和控告。 非法捕杀国家重点保护野生动物的,依照关于惩治捕杀国家重点保护的珍 贵、濒危野生动犯罪的补充规定追究刑事责任。 第三十二条违反本法规定,在禁猎区、禁猎期或者使用禁用的工具、方法猎捕野生动 物的,由野生动物行政主管部门没收猎获物、猎捕工具和违法所得,处以罚款;情节严重、 构成犯罪的,依照刑法第一百三十条的规定追究刑事责任。 探究课题:现在大家明白没有,题目中的“野”为什么要加引号了吗?(学生谈,体会作者意在强调索溪峪的美与众不同,它是没有经过人工雕琢、修饰的,是纯天然的自然美。)板书设计   保护野生动物

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