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五節速度变化的快慢加速度.pptVIP

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五節速度变化的快慢加速度

第五节 速度变化的快慢 加速度 作业评讲-必做 根据教材P6表1-2-1计算:⑴T15次列车由北京到广州平均速度;⑵T16次车从长沙到武昌的平均速度;⑶T15次车在00:40的瞬时速度。(提示:北京-广州2294km;长沙-武昌362km) 作业评讲-选做 某人从甲地到乙地,速度为5m/s, 返回时速度为4m/s,平均速度是多少? 复习-参照系 参照系:相对于不动的物体静止的有许多物体,所有的这些物体组成的系统,称为参照系。 复习-质点 复习-机械运动 时间、时刻 机械运动:运动物体只发生位置的改变。 复习-路程、位移 复习-速度 速度的变化 如果左图表示一架飞机正在以200m/s的速度匀速飞行; 猜猜看1 加速度 加速度续 单位(SI):米/秒2、m/s2(或m·s-2);读为“米每二次方秒” 猜猜看2 计算三种情况下的加速度: 加速度的符号 加速度是矢量,有大小也有方向。用数值反映时有正负。 匀变速直线运动 特点:如果“在相等的时间内速度的改变量相等”,即速度改变的快慢是均匀的,也即加速度a是不变的,这类运动我们称为匀变速直线运动。 匀变速直线运动加速度为恒量(大小和方向都不变) 加速度和速度 加速度和速度完全不同,加速度是描述速度变化快慢的物理量,速度是描述位置变化快慢的物理量,它们之间没有必然的联系.速度大的物体,加速度不一定大,速度为零的物体加速度不一定为零;速度变化大的物体加速度也不一定大;但速度变化快的物体加速度一定大. 加速度是速度对时间的变化率,速度是位置对时间的变化率. 阅读了解 课堂练习 1.A物体速度由36km/h增加到54km/h用了10s时间;B物体在5s内速度减小了3m/s;C物体的加速度等于15cm/s2;D物体每秒钟速度的改变量为2m/s.这四个物体哪个加速最大?哪个加速最小? 课堂练习2 2.判断下列说法是否正确,并举例说明: ①速度大,加速度不一定大; ②加速度大,速度不一定大; ③速度变化量大,加速度不一定大; ④加速度为零,速度不一定为零; ⑤速度为零,加速度可以不为零。 作业 必做: P15-2,3,4 * * 解:⑴北京-广州 ⑵长沙到武昌 ⑶00:40的瞬时速度为0 解:根据平均速度定义可得 注意:参照物是任选的。默认为地面。 质点 意义-物理模型的一种,只需考虑质量和位置而不需考虑大小的物体。 可看作质点的两种情况 物体上各点的运动情况完全相同(无转动) 物体上各点的运动的差别相对与所研究的问题可以忽略(不计大小) 时间-两个时刻的差Δt=t2-t1 时刻-时间轴上的一个点 路程:标量,大小为物体运动的轨迹长。 位移:矢量,大小为初位置至末位置的线段长。方向为初位置指向末位置。 路程与位移相等的条件:物体作无往返的直线运动 量度式 单位(SI):米/秒,m/s 意义:描述物体运动平均快慢的~ 瞬时速度 速度矢量 平均速度 意义:描述物体运动瞬时快慢的物理量 大小- 方向-与位移方向相同 大小-(待定) 方向-沿过该点的切线 右图表示运动员经过0.2s后速度变成10m/s. 问:谁的速度变化大? 火车速度m/s 飞机速度m/s 火箭速度m/s 5s 4s 3s 2s 1s 0s 时刻 40 32 16 8 0 返回 60 45 30 15 0 ? ? 17.5 18 18.5 19 20 ? 75 24 19.5 三个物体,谁的速度变化快? 加速度定义:加速度等于速度的改变量跟发生这一改变所用时间的比值. 定义式: 开始时刻物体的速度-初速度 经过一段时间时的速度-末速度 发生速度改变所用时间 加速度的物理意义:加速度是表示速度改变快慢的物理量. 变化率:变化的快慢。如加速度是速度的变化率,速度是位置的变化率,… 火箭的加速度a1=15m/s2 飞机的加速度a2=8m/s2 火车的加速度a3=-0.5m/s2 在直线运动中,默认为初速度为正。 加速度表示速度变化的快慢。即速度的变化率 加速度为“正”-速度随时间增加 加速度为“负”-速度随时间减少,即应该称为“减速度”。但是习惯称为负加速度。 匀变速 直线运动 理解: 加速度为恒量 0.25 旅客列车起步约 -4~-6 汽车急刹车 约1.8 无轨电车起步 -5~-8 喷气式飞机着陆 约2 汽车起步 -24.5 跳伞者着陆 4.5 赛车起步 5×104 炮弹在炮筒中 一些运动物体的加速度a(m/s2) 解: 物体D的加速度最大,C的加速度最小. 说明:加速度是速度的变化率,与速度大小无直接关系。 如:匀速 如:启动 如:t大 如:匀速 如:启动 选做:一小车正以6m/s的速度在水平面上运动,如果小车获得大小为2m/s2的加速度,当速度大小变为10m/s时,经历的时间是多少?

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