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什么样的试卷是优质试卷 牛学文 省教育厅教研室评价部 从教育学价值层面看 是否有利于减轻课业负担，提高学生综合素质和能力。 是否有利于改进学教方式，促进学生有效学习和教师有效教学。 是否有利于全面、准确反映学生在本学科学习目标方面所达到的水平。 从测量学价值层面看 是否具有一致性：与课程标准的内容、要求、分布及其重心保持一致。 是否具有科学性：立意较高，无政治性、知识性错误；答案精准，赋分合理；能客观反映考生实际水平。 是否具有有效性：覆盖面广，代表性强；评分分层，且符合实际，方便阅卷；能成为衡量考生能力高低的标志。 是否具有规范性：试卷设计、试题命制以及题目呈现规范合理。 从学科学价值层面看 是否具有人文性：生活化、个性化、有地方特色等；图文并茂、类型多样、语言富有亲和力等。 是否具有综合性：考查知识整合能力和综合运用能力。 是否具有开放性：题目开放；答案多元；评分采意；鼓励创新。 是否具有实践性：结合时政热点，贴近社会实际；强调学以致用，分析和解决现实问题。 李政道：“求学问，要学问，只求答，非学问” 。 顾明远：“不问问题的学生不是好学生”。 爱因斯坦：“提一个问题往往比解决一个问题更重要”。 肯尼思·吕·胡拂：“教学的最终目标是培养学生正确提出问题和回答问题的能力，任何时候都应鼓励学生提问”。 * * 课标:1-3 尝试从不同种类的地图和图表中获取所需要的社会信息; 2-2 参与调查活动，了解本地的自然条件和社会生活的主要特点及其显著变化;2-4 运用各种资料，描述我国自然与人文环境的总体特征。6-1了解中国历史上的疆域变化与政权更替概况，认识统一是中国历史发展的大趋势。 考纲 3．学会从地图和图表中获取信息c 7．知道中国省级行政区划单位名称及浙江省的位置a22．了解中国古代主要王朝的兴替a 题目:读图回答问题。 （1）对照图一图二可以看出，浙江省的省会杭州在历史上曾是 ▲（朝代）的都城。（2分） （2）在图一的相应的位置上填写与浙江省相邻的两个省级行政区划单位名称，并把你此刻所在的地级市画满斜线（6分） （3）就图一或图二提供的信息，请你提出一个问题（上两题涉及的问题除外）。（2分） *