2012学年第2学期高三《幼儿文学》综合练习(无答案).doc

2012学年第二学期高二《幼儿文学》综合练习 班级 姓名 得分 ? 一、填空题 1. 幼儿文学是以 岁为主要读者对象，为促进他们的健康成长而创作或改编的、适应他们 的文学。幼儿文学接受对象也可以包括 岁的婴儿，并兼顾小学 学生。幼儿文学的接受对象还包括 、 、 等成人。 2. 文学性语言与科学性语言不同：科学性语言是 的，有确定含义的，其主要目的在于 ；而文学性语言是 、 。文学性语言和日常语言也不相同：日常语言是 的，主要是以 为目的；而文学性语言是 的，其主要目的在于 。 3. 幼儿读物和幼儿文学是两个 的概念。首先，幼儿读物并非都有 属性，实际上它是适宜幼儿阅读（或听赏）的各种书籍的总称，其范围比幼儿文学 。其次，幼儿读物的编写、创作一般有明确的教育立场，重在传达 。 4. 幼儿文学是“ ”的文学，是创作者适应幼儿读者的 而创作的文学，又是幼儿 的文学。 5. 儿童文学是以 岁的少年儿童为读者对象，为吸引他们 ，培养他们 而创作或改编的文学类型。儿童文学划分为 、 和 三个层次。其中幼儿文学主要体裁有 、 、 、 、 ；童年文学主要文学体裁有 、 、 、 ；少年文学主要体裁有 、 、 、 。幼儿文学、童年文学、少年文学三者有着相互一致的共同特征。如，注重 ，注重 ，注重 。 6. 文体即 ，也就是文学作品 。幼儿文学的文体范围十分广泛，但主要有以下七种： 、 、 、 、 、 、 。 7. 文学一般有 、 、 、 的功能。幼儿文学常用 的手法来传达 ，即让 或另外的物体代替人言语和行动。除此之外，幼儿文学作品还常常运用“ ”，形成一种简明而潜在的 力量，让幼儿在阅读时能体会到作品的 ，这也是一种 。 8. 要了解幼儿文学的特殊性，首先要对 和 有一定了解。幼儿的思维是一种“ ”思维。这种思维的特点是思维主体对外在物理世界的把握处于 的状态，分不清 和 的界限、 和 的界限、 和 的界限。幼儿的自我中心意识还形成了幼儿的 。 9. 的《五卷书》中有许多动物故事，可称得上是世界幼儿文学的 ，最早成书于 ，其中有很多动物故事，是适合幼儿欣赏的文学作品。《 》可以算是世界上最早专为幼儿创作的 。夸美纽斯为儿童编著了一本《 》，用 的形式给孩子介绍了 。 10. 提倡儿童文学最力的 ，也是最早重视 并进行研究的人。被 誉为“给中国的童话开了一条自己创作的路”的《 》，是我国第一部创作童话集。 11. 幼儿文学的改编，要“ ， ”所谓吃透两头，一是 ， ；二是