2012年度新课标高考信息.docVIP

2012年全国新课标语文高考信息 根据2012年全国新课标语文《考试大纲》和《考试说明》的要求，2012年全国新课标语文高考有六个不变： 1、考试时间不变； 2、试卷分值不变； 3、考试题量不变； 4、试题类型不变； 5、试卷结构不变； 6、背诵篇目不变。 【2012年全国新课标语文高考】 语文全卷满分150分，考试时间150分钟。题型包括：单项选择题、多项选择题、填空题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题。 试卷分为阅读题和表达题两部分。阅读题分必考题和选考题。　　必考题125分，约占全卷总分值的83%；选考题25分，约占17%。 　　在阅读部分，必考题包括现代文阅读(考一般论述类文章，选取1 则阅读材料，3题，9分)和古代诗文阅读(7题，36分)。其中，文言文阅读1则，4题；诗歌阅读1则，2题；名句名篇默写1题。 　　在选考部分，阅读材料1则，4题，25分。 　　语言文字运用部分4题，20分。 写作依然是”大头“，占60分。 【高考应关注的方面】 一、现代文阅读 2012年高考，全国新课标卷现代文论述类文本阅读的选文，突出特点是兼顾文章的知识性和文艺性。文章兼有议论文和说明文的特征，注重传统文化精髓的育人功能。题料长度为800——1000字左右。设题中规中矩，难度适中。 此考点的备考，要注意选材的精当性。要注意传统文化领域的材料，并关注在新型文化的冲击下逐渐被忽视的领域，无须求新求异。 二、古代诗文阅读 （一）文言文阅读 2012年高考，文言文的选材侧重史传文，选材为24史中的篇目，非常正统。选文长度为600字左右。题型固定：文言实词、信息筛选、文意概括、文言文翻译。 此考点的备考，要关注史传文，尤其是24史中的篇目。要注重对课内文言文的把握，因为文言文不比其他文章，更体现知识的积累性，要立足课内，联想拓展。文言实词要结合语境合理判断；信息筛选要看清题干，结合事实，有效排除；文章分析概括要依据文意，体察细微；文言文翻译要落足于采分点（实词、虚词、句式等），力求字字落实。 （二）古代诗歌阅读 2012年高考，古代诗歌阅读的选材不拘一格，唐诗、宋词、元曲等均可涉及，以唐宋诗词为主，也不排除唐宋前后的诗歌。但考查点相对固定，突出考查形象、语言和表达技巧，情景关系、思想感情和观点态度等。 此考点的备考，需要在立足感悟诗歌形象的基础上把握作者抒发思想感情的手法。如借景抒情、乐景哀情、哀景乐情、以景结情、情景交融等。注意描写的手法，如衬托、对比、白描、工笔、多角度写景等。还要注意分析诗歌中的炼字技巧。 （三）名句名篇默写 2012年高考，名句名篇默写诗文结合，注重经典篇目中的脍炙人口的名句和富有哲理、启迪智慧的句子。不偏不怪。仍考二“初”一“高”。 此考点的备考，要依据考纲说明要求背诵的篇目重点突破，要有计划、有周期地进行。要注意名句中音同意近的字、难写的字，顺序容易颠倒的句子等，字字落实。 三、文学类文本阅读 文学类文本选材，中外小说轮考是全国新课标卷的突出特色。2011年考了中国小说，2012年必将考外国小说。文章大都是出自名家之手。有一定的深度。体现出不同背景下的民族心理和人文精神。材料长度1500字左右。注重考查分析人物形象、构思技巧，探究文本的深刻意蕴及民族心理和人文精神。 此考点的备考，要求在熟练把握小说文体特征的基础上，通过分析环境描写、情节发展等来概括人物形象从而把握小说主旨。要结合文本和时代的大背景来探究文本的内涵。小说的主要任务就是通过塑造人物形象来表现社会生活，表达作者对社会现象的思考和关照，所以把握了小说形象就找到了小说阅读的关键。阅读复习训练时，选材要慎重，选取的材料要有一定的厚度（文化内涵），要有可读性（文笔和情节构建），要有一定的启迪性（和时代有某种联系）。 四、实用类文本阅读 2012年高考，实用类文本阅读的选材为人物传记类文本。这是基于和文学类文本难度和阅读取向上基本对等的考虑。所选传主多为现当代在不同领域取得重大成果、做出突出贡献的人物。一般来说人物性格鲜明。文章选取的事例及人物形象和时代有着密切的联系。选文材料长度和文学类文本基本对等。 此类文本备考的要点是，熟悉传记等实用类文本的基本特征，立足于基本事实，分析人物形象和思想内容，探讨文本中体现的人生价值和时代精神。要树立联系的观点，即传主思想性格和基本事实的联系，传主思想性格和作者评价的联系，文本和时代的联系等。选材时要密切关注热点人物，热点人物，一类是指当年或近年来去世的名人，他们对人类和社会的贡献使人尊重，选择这样的传主，一般是基于缅怀和激励后者的考虑；一类是指和当前热点问题密切相关的领域中的有突出贡献的人物。像吴孟超（2012年感动