2012年度迎接教育局长县区行汇报材料.docVIP

泸州十五中2012年度迎接“教育局长县区行”活动 汇报材料 学校基本情况：我校占地面积约11亩，现有教学班级37个，学生2400余人；有在编教职工115人，其中有中高级教师55人，师资力量雄厚，区级以上骨干教师学科带头人比例大，教师师德良好，经验丰富，务实奉献，团结协作，教师教法灵活，教学成绩斐然，学生升入高一级学校后发展好，学生学习后劲足，得到社会各界广泛的认可。在即将过去的一年里，我校在江阳区委、区府和区教育局的正确领导、在教研培训中心的正确指导下，以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，认真组织学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)2012年被泸州市江阳区精神文明建设委员会评为“江阳区2011年度未成年人思想道德建设工作先进单位”在泸州市教育局、市体育局组织的2012年泸州市中小学学生乒乓球比赛中获初中男子组团体第一名 四、教学常规管理 教学工作是学校的中心工作。教学常规管理是教学管理的最重要的内容。我校创建“泸州市教学常规管理示范性学校”以来，始终把教学常规工作当成是增强课堂有效性，提高学校办学效益的最重要的环节，制定有常规管理的具体措施，教学管理有关过程资料翔实规范。 教师备课认真、规范，特别是继续学习江阳区教师培训中心下发的《江阳区中学教学常规精细化管理指导手册》，成为指导我校进一步规范常规管理提供了更强更细的操作要求，开展了泸州十五中“教学工作标兵”评选活动，制定有《泸州十五中教学工作标兵评选工作的通知》、《泸州十五中教学工作标兵评选打分细则》。我们在开学前的校务会上就明确地要求校务会成员必须认真学习领会，在全校教师会上提出，要以该手册为指南，严格按照新课标精神，坚持教学六认真，不断增强课堂教学的有效性，不断提高课堂效益。同时，根据初一年级课堂教学改革的实际情况，为了更好地推进课堂教学改革，按照教培中心提出的“先实践，再总结”的思路，我校在本期通过校务会制定了《泸州十五中学校“教学六认真”检查改革的决定》，更进一步增进了课堂教学改革的实践工作。继续坚持教学反思，鼓励教师从自身角度不断总结，不断寻找新的教学方法和途径。由于班级授课制的客观存在的不足，我校提倡教师利用课外时间为学生无偿补缺补差，各班在班主任的带领下，积极召开班科教师联系会，针对部分学生进行个别辅导。广大教师批改作业认真及时，加强了教学反馈，面向全体学生，实现了学生的整体发展。 五、艺体卫工作 学校重视体育工作，执行《学校体育工作条例》，针对当前学生的体质问题我们感到特别忧虑，因此，认真执行了《学校体育工作条例》，每天坚持课间操、眼保健操、大课间锻炼等活动。保证学生每天有不少于1小时体育锻炼时间，按要求上报学生体质健康测试数据。比如，学校由于场地所限，课间操分部分年级进行，即使初三年级，我校在下午其他班级做眼保健操的时间，我校也组织学生轮流参加跳绳活动。学校德育处对班级有记录考核，有总结，有关资料完备规范。在泸州市教育局、市体育局组织的2012年泸州市中小学学生乒乓球比赛中获初中男子组团体第一名。 2、学校领导率先垂范，严格执行制度：学校领导首先做到身先士卒，率先垂范，用自己的良好言行和人格魅力去感染、熏陶、影响师生，让师生得到启迪和帮助；还要切实树立“学高为师，身正为范”的意识，强调“身教重于言教”，带头讲学习、讲政治、讲正气，讲大局、讲原则、讲服务、讲奉献，与时俱进，自加压力，永远保持良好的精神状态。 3、公平公正地执行制度：在执行制度的过程中，一定要做到制度面前人人平等，严格要求，对事不对人，使全体师生从不自觉到自觉，从不习惯到习惯，一丝不苟，自觉养成遵规守纪，严谨细致的工作作风。 4、抓教师学习：通过学习和活动，强化了教师终身学习的意识，也为学校创建“学习型校园”奠定了扎实的基础。　　 5、狠抓教学质量：（1）根据市区教育局和教研室的教学常规管理方案中对教学质量的要求，我们根据学校的实际，制定了操作性比较强的教学质量的具体目标。为了促使教师牢固树立质量意识，把教学质量作为教师评先、评职、年度评优的条件之一，并与奖惩挂钩。（2）抓好各个常规教学环节，对每位教师从计划、学习、备课到期末的考试、质量分析、总结等环节实行全方位的监控管理，督促到位。按学校的有关制度，教师不管在那个环节出现差错或问题，除批评教育，督促改正外，还与奖惩挂钩。 6、抓细节落实：为了督促学生良好行为习惯的养成，我们开展流动红旗评选活动。从上课纪律、清洁卫生、课间活动文明礼貌等方面量化打分，分值高的班级就可以得到流动红旗，而流动红旗次数的多少，又作为期末班主任津贴的主要依据。我校的师生逐渐养成了良好的行为习惯，促进了规范管理水平