2013-2104化学计划.doc

大风洞正钰中学2013－2014学年度第一学期教学工作计划 班级九（1）（4）（6）班 科目 化学 教师杨德孝 学 情 分 析本学期担任九年级（1）、（4）、（6）班的化学教学工作，其中九（六）班学生基础较好，学习积极性较高，九（1）、（4）学生基础比较差，同时没有养成良好的学习习惯、行为习惯，部分学生厌学，自暴自弃。总之：学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的少数优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是综合能力方面不够好，学生反应能力弱。 学生在九年级才接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，因此，首先从培养学生的兴趣入手，分类指导，加大平日课堂的要求及其它的有力措施，平日认真备课、批改作业，做好优生优培和学习困难生转化工作。教 材 分 析现行的仁爱版教材分为上下两册，编排是以化学基本概念和理论，元素和化合物等知识，化学基本实验操作和实验操作技能和逻辑结构等为骨架。本教材体现的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。其中上学期是以学生生活中须臾离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。其中在专题2单元1多组分的空气中渗透《中华人民共和国环境保护法》第四十三条，专题4单元2燃烧与灭火中渗透《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》，专题4单元3能源的开发和利用渗透《中华人民共和国环境保护法》第二十四条，渗透《中华人民共和国水污染防治法》。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。第二个特点，突出了以实验为基础的自然科学，每一块中都有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。教 学 目 标1、使学生学习一些化学基本概念???原理，学习常见地元素和化合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。 2、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。 3、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技巧。 4、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。 5、经过本学期的学习，争取红分率达15％ ；及格率达 30％；平均分达45(总分60分)；低分率为 0％ 。教 学 措 施1、重视基本概念和理论的学习。化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在复习中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。 2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西， 3、课堂上认真做好互动学习，完成课堂巩固练习。 4、讲究“巧练”，强化基础知识的训练。 5、在平日要对化学实验的重视。 6、跟踪检查。 加大对学生所学知识的检查，搞好今学期化学课的“单元综合课”模式探索和自考工作，并做好及时的讲评和反馈学生情况。教学进度表 周次起止日期教学内容课时数一8.26－8.31专题一　单元一、化学使生活更美好4二9.1－9.7专题一　单元一、化学使生活更美好4三9.8－9.14专题一　单元二如何学习化学 教师节2四9.15－9.21专题二　单元一、多组分的空气；单元二、氧气（渗透《中华人民共和国环境保护法》第四十三条）4五9.22－9.28专题二　单元二、氧气； 单元三、自然界的水（渗透《中华人民共和国环境保护法》第四十三条）4六9.29－10.5中秋节、国庆节七10.6－10.12专题三　单元一、构成物质的微粒4八10.13－10.19专题三 单元二、组成物质的元素4九10.20－10.26专题三　单元三、纯净物组成的表示方法4十10.27－11.2专题四　单元一燃烧与灭火；单元二碳及其化合物（渗透《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》）4十一11.3－11.9专题四　单元二、碳及其化合物 单元三、化石燃料的利用（渗透《中华人民共和国环境保护法》第二十四条）4十二11.10－11.16半期考试及试题讲解分析4十三11.17－11.23专题五　单元一、化学变化是有条件的；单元二、质量守恒定律4十四11.24－11.30专题五　单元二、质量守恒定律； 单元三、化学方程式4十五12.1－11.7专题五　单元三、化学方程式