2013—2014学年度第二学期高一生物期中考试说明.docVIP

江苏省东台中学2013---2014学年度第二学期期中考试说明 高 一 年 级 生 物 杨锦余 2014年4月21日 一、命题指导思想 期中考试的命题将遵循有利于学生学习能力的终身发展，有利于中学全面实施素质教育和对学生创新精神和实践能力的培养，有利于推进高中生物课程改革的原则，从我校生物教学实际出发，充分发挥期中考试的积极导向作用，力求做好以下几方面： 1．体现生物教学特点，考查考生对生命的基本特征、生命活动的基本规律及生物与环境的关系的理解和掌握；考查考生的生物学基本素养和实验能力；关注考生情感、态度、价值观的形成与发展。 2．以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的整体掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力；注重科学探究能力、科学过程与方法和创新精神的考查。 3．重视理论联系实际，关注生产与现实生活中实际问题，体现学以致用学习理念。 二．考试范围 考试命题以普通高中生物课程标准为依据，范围为必修二《遗传与进化》的第一、二、三章的知识内容（P57之前）。重点考查学生对孟德尔的遗传规律和减数分裂与受精作用以及染色体变异等相关知识的掌握程度。 三．能力要求 考试将根据中华人民共和国教育部制定的《普通高中课程（实验）》《普通高中课程》江苏省东台中学2013～2014学年度第二学期期中试卷样题 高 一 生 物 杨锦余 一、单项选择题：（每题只有一个正确答案，35小题，每题2分，计70分） ( )1．减数分裂中染色体数目减半的直接原因是 A．同源染色体的联会 B．同源染色体的分离 C．非同源染色体的自由组合 D．染色体的复制 ( )2．如果一种动物的正常体细胞有20对同源染色体，则其初级精母细胞中有染色体 A．10条 B．20条 C．40条 D．80条 ( )3．下列关于同源染色体的说法最准确的是 A．形态大小相同 B．所含基因相同 C．减数分裂时可以联会 D．含有等位基因 ( )4．卵细胞和精子形成过程中的不同点是 A．染色体复制 B．细胞质的分裂 C．纺锤丝的形成 D．染色体着丝点分裂 ( )5．受精作用最重要的意义是 A．增加了生物的变异性 B．保持了前后代体细胞细胞质的相等 C．保证了细胞核大小的稳定 D．维持前后代体细胞中染色体数目的恒定 ( )6．人体内性染色体成对存在于 A．精子 B．卵细胞 C．口腔上皮细胞 D．次级精母细胞 ( )7．南瓜所结果实中白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对基因独立遗传。若让基因型为的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为 A．AaBb B．Aabb C．aaBb D．aabb ( )8．.正常情况下人体中具有同源染色体的细胞是 A初级卵母细胞 B．次级卵母细胞 C．卵细胞 D．极体 ( )9.洋葱体细胞中有16条染色体，其初级卵母细胞中姐妹染色 单体的数目是 A．8 B 16 C．32 D．64 ( )10. 下列现象全部发生在减数第一次分裂过程中的是 A．染色体复制、染色体数目加倍 B．同源染色体分离，姐妹染色单体分离 C．联会、形成四分体、同源染色体分离 D．着丝点分裂、染色体数目减半 ( )11．下列各组中属于相对性状的是 A．棉花纤维的粗与长 B．豌豆的紫花和红花 C．狗的白毛和鼠的褐毛 D．玉米的圆粒和黄粒 ( )12．在杂交试验中，F1测交后代的表现型及比值主要取决于 A．环境条件的影响 B．与Fl相交的另一亲本的基因型 C．F1产生配子的种类及比例 D．另一亲本产生配子的种类及比例 ( )13．父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，其Fl不可能出现的基因型是 A．AABb B．Aabb C．AaBb D．aabb ( )14．已知水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性，抗病(R)对感病(r)为显性。现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型是高秆:矮秆=3:1，抗病:感病=3:1。根据以上实验结果，判断下列