学校政教工作计划-doc00.docVIP

上社联校2011-2012学年度第学期 计划 一、指导思想 ????? 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观引领学校德育工作，认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，围绕学校工作中心，进一步完善常规管理，从创新的思路和扎实的工作入手，重视学生行为规范教育，突出对学生的文明礼仪养成教育，引导和帮助学生健康成长。加强校园文化建设，全面提升学生综合素质，营造学校良好的校风、学风，培育健康向上的阳光少年，构建平安和谐校园。 二、工作目标 ????? 1、重视法制教育，确保全校学生违法????? 2、加强安全教育，进一步提高学生的安全意识与自我防范能力，确保校内无重大责任事故发生，争创平安校园； ????? 3、重视班主任队伍建设，提高班主任队伍的素质与工作能力，建立一支高素质的德育工作队伍。 ????? 4、创新德育实践活动，在形式多样的活动中培养学生自主管理、自我教育、自我约束能力，正确向善的人生观，促进学生良好行为习惯的养成。 三、具体工作 （一）规范德育管理，优化德育成效 1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，完善管理网络，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的管理网络，促进和推动学校德育工作。 2、加强师德建设，树立师表形象。注重师德育教育，遵守教师职业道德，注意师德修养，平时注重言传身教，做好学生表率。 3、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体设想：一是继续实行班主任工作例会制。定期组织班主任通过多种形式研究、交流班队工作的突出问题，加强落实措施。继续做好班主任的培训工作，开好每次班主任例会；二是继续推行班主任工作考核制。进一步落实班主任工作的月考核、学期考核，加强对班主任常规工作的检查力度，发现问题及时沟通；三是加强跟踪指导，每月都要检查班主任的班队会课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。四加强理论学习，做好经验交流。定期组织班主任学习新的教育理论、教育方法，或交流工作经验，互相取长补短，不断提高班主任的工作能力和水平。积极探索创建优秀班集体的有效途径。 4、加强学生干部队伍建设。各班主任要注重培养好班、队干部队伍，充分发挥学生自我管理潜能。班队干部要设得多一点、实一点、细一点，要让学生参与管理、加强锻炼。班级要定期召开班队干部会议，指导学生参与班级事务管理，促进学生组织能力和自我管理水平的提高。对责任心强、表现突出的同学要及时进行表扬，班主任可反馈到政教处，利用各种宣传窗口进行宣传表扬。 5、做好值周工作 1、将继续加强值周队伍建设，进一步规范值周学生行为职责，每天定期检查四次卫生；每节课课间检查纪律；放学后做好净校工作。认真做好记录，发现问题及时处理，并向主任汇报。 2、值周统计及时、透明，通过值周记事向全校师生公开，每天一记，以达到警示他人、教育本人的作用。 3、加强对值周学生的教育、培训，使他们首先是一名合格学生，是学生的榜样。发现值周生违纪，加重处罚。 （二）抓好德育常规，提高德育实效 1、加强学生的常规教育，提高“班级管理评分”的实效，以四面红旗评比为出发点，以文明礼仪习惯的养成为重点，促进学生良好品行的形成，注重良好的学习习惯、礼仪习惯、卫生习惯、锻炼习惯的培养。如：九月份为养成教育月，各班要利用晨班会、开展各种有效的活动学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等，从而进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学生养成良好的行为习惯。对一年级的新生，班主任要按照“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则，循序渐进地把常规教育落实到实处。各班可组建“红领巾监督岗”，充分发挥学生的主体作用，让红领巾监督员对学生仪容仪表、站排进出教室、两操等实行自主管理、评价，并及时反馈，对学生中的好人好事及时表扬，对不良行为习惯及时提醒。逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 ?2、加强校园文化建设。 （1）班级墙面文化的布置：按学校的工作布置，各班级根据自身特点，选择合适的主题创建班级文化，平时围绕所确立的主题来开展班队活动，从而使每一个班级都有自己的班级文化特色，努力创建活泼、新颖、温馨、健康的班级室内文化；班级走廊各种板面的建设要经常更新，按照学校的工作要求，每月一次，阳光少年版要有学生照片。 （2）加强对学生课外阅读刊物、手抄报、阳光少年展示板等文化阵地的指导管理，把握好舆论导向。 （3）充分发挥广播站、校园电视台、阳光少年评比等作用，做好对学生的正面宣传，使其成为学生不可缺少的成长动力。 3、完善社会、家庭与学校三位