2013—2014学年第一学期六校期中联考语文试卷.doc

2013-2014学年第一学期六校联考期中调研测试 语 文 试卷 （满分150分，考试时间150分钟） 注意事项： 1．答第Ⅰ卷前，考生务必按规定在答卷纸上写上学校、班级、姓名。 2．第Ⅰ卷不需要交，答案写在答卷纸规定的地方；第Ⅱ卷答案直接写在试卷规定的地方。如果答案没有写在规定的地方，则答案无效。 第Ⅰ卷（共58分） 一、基础知识（共12小题，每小题2分，共24分） 1．下列词语中加点字读音有误的一项是 A．眩（xuàn）惑悫（què）直蹶（jué）然榖(hú)纹桂棹（zhào）藻荇（xìng）黏（nián）满骷髅（kū ）qì）而不舍 D．嶙峋（lín）惝怳（chǎng）（yǎn）②④①③ B．②③④① C．④①②③ D．③①④② 11.下列作品、文体、作家及国别对应有误的一项是（ ） A.《约翰·克利斯多夫》 ——小说 ——罗曼·罗兰 —— 法国 B.．《在马克思墓前的讲话》 ——悼词——恩格斯——德国 C.《品质》 ——小说 —— 高尔斯华绥—— 英国 D.《警察与赞美诗》 ——小说—— 赫尔曼·黑塞——瑞士 12．下列关于课文内容的表述，有误的一项是（ ） A.《仁爱一生》介绍了诺贝尔和平奖得主特里萨修女所从事的慈善事业。课文节选部分叙述了特里萨修女初到加尔各答贫民窟开展服务工作的情况。 B．《获得教养的途径》一文，作者把“真正的修养”界定为“为了自我完善”，“找到生活的意义”作者认为获得教养最重要的途径之一，是“研读世界文学”直接记录日本投降仪式的现场报道表现出中国人民战胜强敌的民族自豪感，揭示中国抗日战争胜利的伟大意义以闲谈的方式将自然物人格化，用形象化的说理，揭露了统治阶级“治术”的险恶实质，表达了人民群众必胜的信心。 我不知道世界上还有什么国家的人爱吃臭。 过去上海、南京、汉口都卖油炸臭豆腐干。长沙火宫殿的臭豆腐因为一个大人物年轻时常吃而出了名。这位大人物后来还去吃过，说了一句话：“火宫殿的臭豆腐还是好吃。”文化大革命中火宫殿的影壁上就出现了两行大字： 最高指示： 火宫殿的臭豆腐还是好吃。 我们一个同志到南京出差，他的爱人是南京人，嘱咐他带一点臭豆腐干回来。他千方百计，居然办到了。带到火车上，引起一车厢的人强烈抗议。 除豆腐干外，面筋、百叶（千张）皆可臭。蔬菜里的莴苣、冬瓜、豇豆皆可臭。冬笋的老根咬不动，切下来随手就扔进臭坛子里。——我们那里很多人家都有个臭坛子，一坛子“臭卤”。腌芥菜挤下的汁放几天即成“臭卤”。臭物中最特殊的是臭苋菜杆。苋菜长老了，主茎可粗如拇指，高三四尺，截成二寸许小段，入臭坛。臭熟后，外皮是硬的，里面的芯成果冻状。噙住一头，一吸，芯肉即入口中。这是佐粥的无上妙品。我们那里叫做“苋菜秸子”，湖南人谓之“苋菜咕”，因为吸起来“咕”的一声。 北京人说的臭豆腐指臭豆腐乳。过去是小贩沿街叫卖的：“臭豆腐，酱豆腐，王致和的臭豆腐。”臭豆腐就贴饼子，熬一锅虾米皮白菜汤，好饭！现在王致和的臭豆腐用很大的玻璃方瓶装，很不方便，一瓶一百块，得很长时间才能吃完，而且卖得很贵，成了奢侈品。我很希望这种包装能改进，一器装五块足矣。 我在美国吃过最臭的“气死”（干酪），洋人多闻之掩鼻，对我说起来实在没有什么，比臭豆腐差远了。 甚矣，中国人口味之杂也，敢说堪为世界之冠。 13.对选段出处及相关知识的表述，有误的一项是（ ） A.选段出自汪曾祺的散文《五味》。汪曾祺的作品有《受戒》、《大淖记事》等。”既实指生活中的五味，又虚指五味的生活。 C.课文不仅可以见出作者拥有一颗热爱生活的心，还可以体验他的散文将情、境、趣、理熔铸一体的艺术之妙。 D.课文围绕“酸甜苦辣臭”五种味道饶有兴趣地介绍了全国各地食物的味道。 14.下列不能体现汪曾祺散文“有趣”、“有味”、“有生活”的特点的一项是（ ） A. 登不上大雅之堂的臭豆腐竟然引发了最高领导人的最高指示。 B.“我们那里很多人家”做臭菜及小贩沿街叫卖的情景。 C.臭豆腐卖得很贵，成了奢侈品。 D. 在美国吃过最臭的“气死”（干酪），洋人多闻之掩鼻。 15.关于选段最后一段的理解有误的一项是（ ） A.这句话抒写了对中国饮食文化丰富多彩的赞美之情。 B.这句话是主谓倒置，强调了中国人口味之杂为世界之冠。 C.这句话对全文起着收缩、总结作用，把文章的内容熔铸为一个有机的整体。 D.这句话深化主题，有卒章显志之效。 16.下列对选段写作特色的分析，有误的一项是（ ） A.选段穿插一些风俗知识，说明各地风俗的独特与迥异，更好地表现“五味”之丰富内涵。 B.选段选用的一些风俗知识也可以使文章更具知识性趣味性。 C.“臭豆腐”引起全车厢人的