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选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 2007年高考语文综合训练（2） 本试卷满分为150分，考试用时150分钟。 一、（9分） 下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是（3分） A．蓓蕾(bèi) 毗邻(bǐ) 讥诮(qiào) 应接不暇(yìnɡ) B．蛮横(hènɡ) 强劲(jìnɡ) 症结(zhēnɡ) 连篇累牍(dú) c．忏悔(chàn) 谛听(dì) 莠草(xiù) 不谙世事(ān) D．撰稿(zhuàn) 玷辱(zhān) 悖逆(bèi) 曲曲折折(qū) 下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（3分） A．在今天举行的五项决赛中，我国选手有实力染指金牌的项目是女子100米蝶泳和女子马拉松。 B．文化传统观念既然可以影响和制约人们的行动，就必然会在人们的经济活动中发生作用，从而直接或间接地影响区域经济发展。 C．她提问时，总会把脸转向他。她的问题不难，又同时加了许多暗示，答案几乎是D．我国现代化的导弹部队，现已装配必威体育精装版设计的地空导弹，这种导弹射程远，精确度高，已具备拒人于千里之外的本领。 下列各句中没有语病，句意明确的一句是(3分) A．阅读文章，常常以筛选、提取有价值的信息为目的，或汲取观点，或搜集论据，或感受文章情感。 B．为了防止这次财务大检查不走过场，部长要求各级领导机关在财务检查中首先要严格检查自己，作出表率。 C．这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。 D．一些人根据站不住脚的理由，给他种种“莫须有”的罪名，给他种种痛苦的折磨，直至被迫退职回乡。 5—8题。 养竹记 白居易 竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实焉。 贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎，始于长安求假居处，得常乐里故关相国私第之东亭而处之。明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯，枝叶殄瘁，无声无色。询于关氏之老，则曰：“此相国之手植者。自相国捐馆，他人假居，由是筐篚者斩焉，篲帚者刈焉，刑余之材，长无寻焉，数无百焉。又有凡草木杂生其中，菶茸荟郁，有无竹之心焉。”居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，剪弃若是，本性犹存。乃芟翳荟，除粪壤，疏其间，封其下，不终日而毕。于是日出有清阴，风来有清声。依依然，欣欣然，若有情于感遇也。 嗟乎！竹，植物也，于人何有哉？以其有似于贤而人爱惜之，封植之，况其真贤者乎？然则竹之于草木，犹贤之于众庶。呜呼！竹不能自异，唯人异之。贤不能自异，唯用贤者异之。故作《养竹记》，书于亭之壁，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤者云。 对下列加点的词语解释，不正确的一项是（3分 ） A．则思中立不倚者 中立：指待人接物不偏不倚 B．则思砥砺名行 砥砺：磨练 C．履及于亭之东南隅 履：鞋子 D．疏其间，封其下 封：堆土加高地面 下列各组句子中，加点的词的意义和用法不同的一组是（3分） A．①居易以拔萃选及第 ②仆以口语遇遭此祸 B．①见丛竹 ②苏子与客泛舟游于赤壁之下 C．①此相国 ②使秦复爱六国之人 D．①乃芟翳荟 ②良乃入，具告沛公 下列各句中，与例句的句式相同的一项是（ 例句：以贻其后之居斯者 A．询于关氏之老 B又有凡草木杂生其中 C.竹，植物也 D.书于亭之壁 下对文章的赏析， A.文章起笔提出“竹似贤，何哉？”的设问，接着以竹所代表的“本固”、“性直”、“心空”、“节贞”等美质来象征君子的品格，这样写是为下文的记叙和议论作铺垫。 B..第二段记叙了已故关相国园中一丛“枝叶殄瘁，无声无色”之竹的变化。作者出于怜竹之心、爱竹之情，一番辛勤培植，最后使竹丛呈现出了一片盎然的生机。 C.作者借物抒情、托物寄意，叙竹只是兴起，议论才是目的，最后一段水到渠成地揭示出了文章批评当朝统治者埋没人才、摧残人才的主旨。 D.本文立意深刻，借物喻理，说理自然，卒章显志，多用对偶、排比句，句式工整，语言清隽，意境优美，体现出了一种诗情画意的散文美。 （1）用“/”给断句。 人 溃 散 逃 走 山 泽 皆 多 饥 死 遗 独 以 焦 饭 得 活（2）翻译下面的句子。 ②时人以为