小学1至6级古诗词.doc

PAGE  PAGE 37 小学一六年级古诗 一年级： 1、一去二三里 （宋）邵雍（yóng） 一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。 【注词释义】⑴　去：从这里走出去的意思。⑵　里：我国原用的长度单位，一里等于５００米。⑶　烟村：炊烟缭绕的村子。⑷　亭台：供游人观赏、眺望和休息的亭子。⑸　枝：通常是细长的从树主干或大枝上长出的细茎或者由植物芽苞长出的嫩茎或部分。 【诗意】从这里走出去几里路，看见炊烟袅袅的小村庄住着几户人家。村庄里还有一些亭台，亭边村旁开满了许多美丽的野花。 【中心思想】本诗描绘出了一幅宁静优雅、富有生气的乡村生活图。 2、画 （唐）王维 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。 【注词释义】色:颜色,也有景色之意。惊:吃惊,害怕。 【诗意】在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。春天过去了但花儿还是常开不败，人走近枝头上的鸟儿却纹丝不动。（看远处的山往往是模糊的，但画上的山色却很清楚。在近处听流水，应当听到水声，但画上的流水却无声。在春天盛开的花，随着春天的逝去就凋谢了；而画上的花，不管在什么季节，它都盛开着。人走近停在枝头上的鸟，它就会受惊飞走；但画上的鸟，即使你走近了，它也不会惊飞。全诗读起来似乎行行违反自然规律，其实正是暗中设谜，写出了画的特点。） 【中心思想】表达了诗人唯有带着淡淡的幽思去寻觅世间最后的能够寄托情怀的东西。人已去，空留花，鸟未惊，人又来，没有永恒的美丽，而一切的美丽都将隐于虚幻。而我们又将归往何方？去追寻什么呢？ 3、鹅 （唐）骆宾王 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 【注词释义】咏鹅：用诗词来赞美鹅。项：颈的后部。这里代指脖子。拨：划。 【诗意】鹅，高昂着头颈朝着天，唱着歌。白色的羽毛悠悠浮动在绿水上，红色的鹅掌划动着清清的水波。 【中心思想】表达了诗人喜爱儿时的纯真、可爱。 4、画鸡 （明）唐寅 头上红冠不用裁， 满身雪白走将来。 平生不敢轻言语， 一叫千门万户开。 【注词释义】裁：剪裁，缝制。 走将来：走过来。 将：语助词，表示动作的开始。 轻言语：轻易说话。 【诗意】这是一首题画诗。画面本是静态的，诗中呈现的却是生动的生活场景：远远的有一只雄纠纠的大公鸡正昂首阔步地走过来。头顶着大红鸡冠，全身的羽毛洁白光亮，显得格外神气。牠轻易不肯开口，因为只要牠引吭啼叫，便要惊动千家万户了。 【中心思想】表达了诗人对雄鸡的喜爱之情，雄鸡是吉祥的象征，鸡鸣则光明，至胜黑暗，以正义胜邪恶。 5、静夜思 （唐）李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 【注词释义】静夜思：宁静的夜晚所引起的乡思。疑：好像。以为。举：抬，仰。 【诗意】床前有明亮的月光，好像地上寒冷的清霜。抬头望着天上的明月，低头思念着自己的家乡。 【中心思想】表达了作者强烈的思乡之情。 6、悯农（一） （唐）李 绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 【注词释义】[锄禾] 锄掉田中的杂草。禾，在这里亦为庄稼的总称。[盘] 大碗。 【诗意】中午，烈火日高照，农民还在田里锄草、松土，好让禾苗长得更好。他们浑身湿透，豆大的汗珠不停地滴在泥土里，伴随着禾苗生长。可是，有谁知道，人们端着的饭碗里，每一粒米饭都是农民辛辛苦苦劳动的结果呀！ 【中心思想】表达了诗人呼吁人们珍惜粮食，不要糟蹋农民辛辛苦苦种出的粮食。 7、春晓 （唐）孟浩然· 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 【注词释义】眠：睡觉。闻：听见。啼鸟：鸟鸣。夜来：昨夜。 【诗意】走过漫漫的寒冬，迎来温暖的春天。这个季节的人呀，都特别好睡，总想在被窝里多赖一会儿。但时间过得真快，不知不觉地天已经亮了，屋外鸟儿叫个不停，好不热闹呀！突然想起昨夜里又刮风又下雨，不知道风雨打落了多少美丽的花儿呀？ 【中心思想】诗人用最为平易浅显的语言，为我们描写了一个自然天成的春天美丽的世界，又如同一股清泉流入我们心田，沁人心脾，使人陶醉。 8．村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 【注词释义】⑴ 村居：住在农村。 ⑵ 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。 ⑶ 醉：迷醉，陶醉。 ⑷ 散学：放学。 ⑸ 纸鸢： 鸢：老鹰。纸鸢：风筝。 【诗意】农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。 【中心思想】本诗描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。是一幅自然