高一物理必修一第2章第4节新授课.docVIP

青岛海山学校 教案封面 第 教案 时间 月 日 课题2-4匀变速直线运动的速度与位移的关系 课型新授课课时 1 教 学 目 标 知 识1、理解匀变速直线运动的速度及其应用 2、理解匀变速直线运动的速度与位移的关系， 3、理解变速直线运动某段位移中间位置的速度 4、熟记匀变速直线运动中常用的四个公式能 力 培养学生推导能力和综合运用能力德 育 让学生体会匀变速直线运动中各个物理量之间的联系 教法 推导法、分析法、讲练结合  教具  重 点 与 难 点教学重点：1匀变速直线运动的速度与位移的关系， 2 变速直线运动某段位移中间位置的速度 教学难点： 匀变速直线运动所有公式的综合运用 学 情 分 析  课 后 记  青岛海山学校 教 案 纸 教学程序与内容 互动活动一、引入新课 老师出题：汽车以10m/s 的速度行驶，刹车加速度为5m/s， 求刹车经7.5m时的速度？ 同学们想想这个题的解题思路是怎样的？思考一下， 学生：先利用?把时间t求出来，然后再利用 把末速度求出来即可。 老师：同学们的这个思路非常正确，那有没有更简单的方法呢？ 二、学习目标 1、理解匀变速直线运动的速度及其应用 2、理解匀变速直线运动的速度与位移的关系， 3、理解变速直线运动某段位移中间位置的速度 4、熟记匀变速直线运动中常用的四个公式 三、自学指导 小组讨论，分析刚才老师出的题，怎样才能更简单，最好能自己推导出公式。 四、重点知识探究． 学习内容（一） 1、由匀变速直线运动的速度公式和位移公式 ， 消去时间t，可得 ， 这就是匀变速直线运动的速度—位移关系式。 匀变速直线运动的速度—位移关系式反映了初速度、末速度、加速度与位移之间的关系，在不涉及时间或不需要求时间的情况下，用这个公式分析求解问题通常比较简便。与其他匀变速直线运动的规律一样，该式在应用时也必须注意符号??则，当取初速度的方向为正方向时，加速度和位移也都带有符号。 2、匀变速直线运动某段位移中间位置的速度 我们知道，若匀变速直线运动的初速度为v0，末速度为v，则某段时间中间时刻的速度为。那么，匀变速直线运动某段位移中间位置的速度又为多大呢？ 解：设该段位移为x，由匀变速直线运动的速度—位移关系式可得，在前、后两半段分别有，， 由以上两式可解得 。 课堂训练一 学生自己把上课时老师出的问题利用今天刚学的公式重新算一下，看一看是不是和之前做的答案一样呢 2、《三维设计》第27页典题强化2、物体由静止开始做匀加速直线运动，当其位移为x时的速度为v，求位移为时的速度v’为多大？ 解析 由匀变速直线运动的速度—位移关系式，又v0=0，可得，即，所以 ， 得位移为时物体的速度 。 3、《三维设计》第28页例一 学习内容（二） 对匀变速直线运动规律的再认识 到目前为止，我们已经学习了涉及匀变速直线运动规律的四个公式或关系式，它们是： 匀变速直线运动的速度公式 匀变速直线运动的位移公式 ? 匀变速直线运动的速度—位移关系式 由平均速度求位移的公式 ? 注意：1》以上四个公式或关系式??涉及匀变速直线运动的初速度v0、末速度v、加速度a、时间t和位移x五个物理量，每个式子涉及其中的四个物理量。四个公式或关系式中只有两个是独立的，即由任意两式可推出另外两式。而两个独立方程只能解出两个未知量，所以解题时需要三个已知条件才能求解。式中v0、v、a和x均为矢量，应用时要规定正方向（通常将v0的方向规定为正方向），并注意各物理量的正、负。 2》在v0、v、a、t和x五个物理量中，匀变速直线运动的速度公式涉及到除x外的四个，位移公式涉及到除v外的四个，速度—位移关系式涉及到除t外的四个，由平均速度求位移的公式涉及到除a外的四个。那么，还应该有一个涉及到除v0外的四个物理量的关系式，那就是（请同学们自行证明），不过此式并不常用。 课堂训练二 1、《三维设计》28页例2 2、《三维设计》28页跟踪演练2 3\一物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4m/s，后速度的大小变为10m/s。在这1s内该物体的（ AD） A. 位移的大小可能小于4m B. 位移的大小可能大于10m C. 加速度的大小可能小于4m/s2 D. 加速度的大小可能大于10m/s2 4、1．某质点的位移随时间的变化规律的关系是：s=4t+2t2,s与t的单位分别为m和s，则质点的初速度与加速度分别为