高一生物《必修1第三章第三节》.docVIP

第三章 细胞的基本结构 第3节 细胞核——系统的控制中心 教学设计思路： 采用讨论学习法，面向全体学生，提高学生的科学素养。采用小组合作探究学习模式，在教学过程中时时不忘探究，并将能力培养渗透于相关教学内容中，既深化知识，又训练了学生的表达能力、交流能力，培养了学生合作学习的能力。同时针对学生现有的水平，在教学过程中以问题驱动式展开探究，通过一个个有层次的问题，由浅到深一步步启发，从而激发学生的学习兴趣，诱导学生的探究思维，使学生主动思考，独立自主学习地进行学习。又结合现代多媒体手段辅助教学，将抽象的知识形象化，激发学生的学习兴趣，并通过师生互动、生生互动，提高课堂的效率。 教学目标： 知识目标： 简述细胞核的结构和功能； 初步学会进行实验数据分析； 能力目标： 通过自主互动的过程式教学，领悟细胞核的功能，细胞核的结构以及功能与结构相适应的关系； 尝试制作真核细胞的三维结构模型制作真核细胞的三维结构模型尝试制作真核细胞的三维结构模型 结论：细胞核是生命活动的控制中心。 4、生物体的形态结构的建成与细胞核有关。 细胞核的功能：细胞核控制着细胞的代谢和遗传。 细胞核是遗传信息库。 细胞核的结构 （1）核膜和核孔 （2）核仁 （3）染色质 螺旋化、变短、变粗 染色质 染色体 （丝状） 解螺旋 （杆状） 分裂间期 分裂期 课堂练习 1、请同学们回忆一下多利羊是怎样产生的？多利绝大多数的性状与甲乙丙三只绵羊哪个相同？你能得出什么结论？判断的依据是什么？试一下你还能得出什么结论？（详见课件） 2、分析前面三个资料，能不能试着试运用获得的结论去分析相关数据，从而进一步认识细胞核的重要性（题目见书本56页） （1）、在作业本上以细胞生活的天数为横坐标、细胞存活的个数为纵坐标画出相应的曲线； （2）、怎样解释这些数据？ （3）、对有核部分的细胞的死亡作出合理的解释？ 课后练习： 细胞核中容易被碱性染料染成深色的结构是（ ） A、核仁 B、核膜 C、染色质 D、核仁和染色质 2、下列对细胞核的功能的阐述中，较为全面的是（ ） A、遗传信息库 B、细胞代谢和遗传的控制中心 C、A和B都正确 D、没有细胞核，细胞就不能分裂和生长 3、科学家将雌黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内，该褐鼠产下小鼠的体色和性别是（ ） A、黑雌 B、褐雌 C、白雄 D、黑雄 4、（自创题）请阅读下面一则新闻，然后回答问题： 新华网伦敦８月４日电（记者曹丽君）韩国科学家历时两年半，终于成功培育出世界上首只克隆狗，并在４日出版的《自然》杂志上发表了他们的研究成果。领导此次研究的科学家是率先克隆出人类胚胎的汉城大学教授黄禹锡。在此次研究中，他和同事试验了１０９５个胚胎，将它们植入１２３只狗体内，最终才得到这一只名叫“斯纳皮”的小猎犬。３日，已经９个月大的“斯纳皮”在汉城公开亮相。此前，它一直被黄禹锡等人“藏”在汉城大学的“深宫”中。它的“父母”——一只阿富汗猎犬和一只拉布拉多猎犬，也同时被引见给公众。在培育“斯纳皮”的过程中，研究人员从它“母亲”体内取得一个卵子，将其中的细胞核剔除，再将其“父亲”耳细胞的细胞核注入卵子。然后，将处理成功的卵细胞植入其母亲体内，等待胚胎发育生长直至小狗出生。科学家说，“斯纳皮”的遗传物质ＤＮＡ（脱氧核糖核酸）与其“父亲”完全一样。自从１９９６年英国科学家培育出克隆羊“多利”后，１０年来动物克隆技术的发展速度并没有预想的那样迅速。黄禹锡等人在报告中指出，克隆狗的最大困难是收集卵子。狗的卵子在发育早期就离开卵巢，在向子宫和输卵管移动的过程中逐渐成熟。他们最初尝试在排卵过程中收集卵子，然后在试管中将其培育成熟，但失败了。最后，他们使用一种溶液将移动至输卵管的卵子冲出，才成功实现了卵子的收集工作。 （1）你认为“斯纳皮”小狗是阿富汗猎犬还是拉布拉多猎犬？为什么？它的性别应该和谁一样？ （2）斯纳皮”小狗的“父母”是它真正的父母吗？谁才是它真正的母亲？ （3）克隆小狗“斯纳皮”的诞生，所应用的生物学原理是什么？ （4）从这则新闻中，你还能从中得到关于细胞核的哪些认识？（写出两点） （5）从韩国科学家培育克隆狗的过程中，你领悟到科学发现具有哪些特点？ 教学后记： 5