高三二轮复习有关气体的制备和除杂2.docVIP

1、某学习小组按右图在实验室制取氨气并探究铜的有关性质（部分夹持仪器未画出）。 请回答： （1）制取氨气的化学方程式是 ? ???????????????????????????。 （2）① 实验现象为：黑色CuO变为红色 （生成单质a）；白色无水CuSO4粉末 变为蓝色； 同时生成一种无色气体， 该气体无污染。 请写出氨气与CuO反应的化学方程式??????????? 。?? ②碱石灰的作用是??????????????? ?。? （3）将上述生成的单质a在热水浴中进行4个实验，部分实验报告如下表所示。 序号实验操作实验现象Ⅰ稀硫酸中加入该单质a无明显变化Ⅱ硝酸钠溶液中加入该单质a无明显变化Ⅲ硫酸钠溶液中加入该单质a无明显变化Ⅳ稀硫酸中加入硝酸钠溶液无明显变化再加入该单质a有无色气泡；溶液变蓝①实验I、II、III的目的是???????????????? 。 ②实验Ⅳ中反应的本质是（用离子方程式表示）??????????????? ?????????????。 ③将该单质a加入到混有硫酸的过氧化氢溶液中，溶液逐渐变成蓝色，该反应的离子方程式是???????????????? 。 2、下列各图所示实验设计不能达到相应实验目的的是 ?  ?????????????????????????????????????? A．用图①比较KMnO4、Cl2、S的氧化性 B．用图②所示实验可比较硫、碳、硅三种元素的非金属性强弱 C．用图③所示实验从碘水中萃取碘??????????????????????????????????????????????????????????????????? D．用图④所示实验装置排空气法收集CO2气体 3、某化学实验小组的同学为探究和比较SO2和氯水的漂白性，设计了如下的实验装置。 （1）①反应开始一段时间后，观察到B、D两个试管中的品红溶液出现的现象是： ????? B：________________________________，D：____________________________。 ???? ②停止通气后，再给B、D两个试管分别加热，________试管中无明显现象。 （2）另一个实验小组的同学认为SO2和氯水都有漂白性，二者混合后的漂白性肯定会更强，他们将制得的SO2和Cl2按1：1同时通入到品红溶液中，结果发现褪色效果并不像想象那样。请你分析该现象的原因（用化学方程式表示）______________________。 4、化学是一门以实验为基础的自然科学。 （1）下列说法中，符合实验安全规范要求的是????????? ???????（填序号字母）。 ① 闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻煽动，使少量的气体飘进鼻孔 ② 在实验室做铜和浓硝酸反应制备二氧化氮的实验时，应该在通风橱中进行 ③做H2还原CuO实验时，先加热CuO至高温，然后立即通入H2使反应发生 ④实验中当有少量的过氧化钠剩余时，用纸包裹好后将其放入垃圾桶中 （2）某学习小组用右图所示实验装置（夹持仪器已略去）探究铜丝与过量浓硫酸的反应及部分产物的性质（装置中的铜丝可适当上下抽动）。 ① 当反应进行一段时间后，欲使反应迅速停止，可采 取的措施为?????????????????????????? ??????。 ② 若装置②用来检验生成的气体产物的性质，在装 置②的试管中加入的试剂为品红试液，通入气体后，?? 现象为 ????????????????????????，此现象证明该气体产物具有??????????? 性。 ③ 装置③中盛有某单质的水溶液，用来检验气体产物的还原性，则该单质的水溶液为 ??????????? ，反应的化学方程式为?????????????????????????????????? 。 ④ 实验最后，要将图①大试管中的液体与水混合，以观察颜色检验存在的离子，从安全角度考虑，混合的方法应该是????????????????????????????????? 。 ?? ⑤ 实验中，在所用仪器及仪器间连接都完好的情况下，同学们仍闻到了较强的刺激性气味，说明此实验的整套装置设计有缺陷，会造成空气污染。改进此实验装置的方法是?????????????????????????????????????????????????? 。 5、某兴趣小组在实验室用加热乙醇、浓H2SO4、溴化钠和少量水的混合物来制备溴乙烷，检验反应的部分副产物，并探究溴乙烷的性质。 （一）溴乙烷的制备及产物的检验：设计了如上图装置，其中夹持仪器、加热仪器及冷却水管没有画出。请根据实验步骤，回答下列问题： （1）仪器A的名称是????????? （2）制备操作中，加入