2015年万圣节活动方案2015年万圣节活动方案.doc

万圣节活动方案 一、活动主题 万圣欢乐节，“小鬼”搞怪尽在斯玛特（Smart） 二、活动背景 10月31日是西方的传统节日——万圣节（Hallowmas），万圣节起初带有强烈的宗教色彩，是驱除邪灵、祭拜祖灵以求平安的节日，但发展至今它已成为儿童搞怪的娱乐节日。在万圣节前夕，儿童会穿上化妆服，带上面具，提着南瓜灯，向邻居讨要糖果的同时，还会施展小花招，负责搞怪，博取家人邻居的欢笑。 万圣节在我国中小学英语学习中是一个十分有吸引力的知识点，少年儿童都希望在节日到来之前有一次展示自我的搞怪机会。斯玛特国际英语学校将会提供这样一个平台，让学生放松，家长参与，加强亲情联络的同时，也能培养孩子的自立、自强能力。 三、活动目的 本次活动目的有二，一是让学员和家长放松参与、加强亲情联络的同时，培养学员的自立、自强能力；二是通过活动的策划、组织及实施锻炼学校员工的操作能力、执行能力以及团队协作能力。 四、活动时间及安排 2015年10月23日---10月25日 宣传海报等的制作，活动用品的准备 2015年10月26日---10月28日上午 宣传；邀请并确定学员；外教邀请，与其做好沟通，准备好活动当天的节目（热身、唱歌、展示自己国家庆祝万圣节的小活动等）；活动用品的到位；场地布置完毕。 2015年10月28日下午 活动开展 13:30---14:00 学员及家长的接待，做好登记。 引导学员及家长进入活动场区，外教与学生家长沟通，可以做些小游戏（由外教定，但须与其做好沟通，时刻把握活动细节）。 14:00---14:20 主持人与外教一起带动学生家长做热身运动；主持人介绍万圣节由来、习俗及游戏项目；组织学生家长抽牌，确定游戏进行顺序。 14:20---16:30 五项小游戏分别开展进行。每项游戏进行前，主持人宣读游戏规则，2位计时员到位，摄像师做好抓拍，其他内场服务人员负责维持秩序及安全。 16:30---16:40 学员家长到大厅，外教展示自己国家如何庆祝外圣节。内场人员布置场地，桌凳排放，垃圾桶、南瓜、刻刀等的准备。 16:40---17:20 回到活动场区，学员家长在老师的示范带领下制作南瓜灯（期间播放音乐、图片及南瓜灯制作流程，外教可以在各个组之间指导南瓜灯的制作）。 17:20---17:40 抽奖环节。主持人宣布奖项设置及抽奖规则；进行抽奖；奖品的兑换及登记；内场服务人员做好蜡烛的准备，如分段切割、使其能够点燃。 17:40---18:20 老师分发点亮的蜡烛，外教、老师与学生家长共唱主题歌，合影留念，活动结束。 五、活动参与人员及分工 全体员工参与此次活动。设主持人一名、活动总监一名、计时员两名、摄像师一名，其他员工协助做好内勤服务工作，具体分工如下： 主持人：带班老师（1名） 负责准备主持讲稿、整个活动的主持、外教的翻译工作等。 接待组：2人（女职员） 负责学生家长的接待，组织学生家长抽牌决定分组及顺序；做好来访登记及奖品登记等。 设计组：2-6人（两女职员、四男职员） 负责活动场地的设计、布置，包括桌椅、游戏的摆放，墙饰等。 多媒体操作组：1-2人（男、女职员各一名） 查找下载有关万圣节的少儿英文歌曲、搞怪图片及南瓜灯制作流程示意图，负责活动中多媒体的操作。 计时组：2人 负责每场游戏的计时与裁判。 照片采集组：1-2人 负责整个活动过程中照片的拍摄工作。 六、活动场地及布置 活动场区——多功能厅 七、活动所需用品 宣传海报，彩色卡纸10张，圆南瓜10个，刻刀4把，蜡烛15支，小手拍4-6副，小球8-10个，小熊12个，小猪 2个，地贴4-8张（用硬纸壳制作），贴画5-7张，小豆子2盒，水桶2个，打火机2个，胶带2-4个，抽奖箱一个，相机1-2个，彩笔若干，气球若干，白纸若干，创可贴若干，垃圾桶若干， 小礼品若干，面具若干。 万圣节音乐、歌曲、图片。 水果点心若干。 八、活动流程 （一）前期准备 1．学生家长、外教的邀请，所需物品的置办。 2．活动场区的布置。设计组负责人负责设计，其他人员协助布置活动场区。 3．主持人与外教做好沟通，确保外教能够较多参与。教师利用课堂征求学员自愿表演节目，对节目跟踪反馈，确保节目信息无误。 4．彩色卡纸制作顺序牌，分别为A1，A2，B1，B2，C1，C2……抽到同字母的为一组，顺序以字母排序为参照。或以万圣节前夕单词（Halloween）的各字母为序。 （二）活动进行 活动包括五个环节：热身运动环节；游戏环节；南瓜灯制作环节；抽奖环节；合影留念结束。 1．热身运动环节。主持人与外教共同带领完成。热身之后主持人介绍万圣节，并进入下一环节。 2．游戏环节。主持人介绍游戏项目及注意事项等，引导员组织学员家长抽牌决定对决小组及顺序。每场游戏主持人都