碧莲中学2009届高三管理方案碧莲中学2009届高三管理方案.doc

碧莲中学2009届高三管理方案 第一部分：复习计划第一阶段：（新课及一轮复习阶段（会考复习））１、时间：2008年7月---2009年1月底 ２、内容：教授新课，梳理基础知识，单元复习阶段。 ３、要求：①各科要坚持基础性，系统性，全面性，全体性，层次性等五原则，在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透。 ②讲要突出重点，抓住关键，突破难点，练要讲求效果，克服简单重复。 ③各科均要以教材为主，依托一本教辅，利用好单元训练题，注重单元训练和学科内阶段综合训练相结合。④注意各块高考知识点的全面复习和梳理，尤其是常见题型，热点题型，解题方法的理解和掌握，扎扎实实夯实基础。 ⑤力争按计划上完第一阶段复习任务（给第二阶段留够充足的时间，切忌把第一阶段拉成“橡皮课”，应有时间的紧迫感）。?第二阶段：（二轮复习阶段） １、时间：2009年2月--2009.4月中旬２、内容：专题复习阶段 ３、要求： ①充分认识专题复习对于学生知识归类的重要性。 ②各科应以学科知识为主线，构建学科内容完整知识体系，完善知识网络。 ③着重抓学生知识迁移能力的培养，抓综合学科考试方法、技巧的培养和提高。 ④要求各学科、各备课组，编拟学科内复习专题（集体协商，统一讲解内容）。?第三阶段：（综合训练阶段）１、时间：2009.4月下旬--2009.5.22 ２、内容：模拟训练（考前热身训练） ３、要求：综合训练攀高峰 ①第三阶段重点是查漏补缺，弥补前两个阶段复习薄弱点，培养学生的答题方法，答题技巧，进一步加强知识的纵横联系。 ②模拟训练前，学校将组织宣传动员工作，班主任、科任教师也应及时结合本班及本科实际，做好训练前的各种准备工作，使学生充分认识模拟训练、强化训练的重要性。 ③教务处组织训练习题及汇总，分析各种数据，并及时反馈给班主任及各备课组。?第四阶段：（自我整理及完善阶段）１、时间：2009.5.23--2009.6.4２、内容：教学完善阶段 ３、要求：积极准备迎高考 ①在强化训练的基础上，继续强化学生答题方法、心理素质等各方面的教育，学生以自学为主，教师注意个别辅导。 ②学校组织高考前的宣传、动员及准备工作。班主任及科任老师注意给学生以关心，充分重视学生最后阶段的思想工作。关心生活、关心考前准备，使学生放下包袱，轻装上阵。 第五阶段：（志愿填报阶段）1、时间：2009.6--2009.72、内容：指导学生填报好志愿 第二部分：教学管理 （一）加强学科教师常规的落实、检查： 1、规范行为，落实常规：①热爱本职工作，爱岗敬业，忠于职守，具有全局观念，团队成员之间团结协作。②注重师德，注重教师形象，培养良好的办公习惯；③尊重学生，关心学生，不做体罚学生、心罚学生、侮辱学生的行为；④到岗按时，督班到位，有事、病需要外出应及时与年级组成员打招呼，外出时间在半天以上的应及时请假。上班时间不在办公室做玩游戏、炒股、炒基金、聊天等与教学无关的事情；⑤使用礼貌用语，使用普通话与学生进行交流。上课时间不得使用手机、小灵通等通讯工具。 2、认真教学，提高效率：①认真备课，新教师力争备详案；备课时应主动考虑学生的学法指导；教案中应有学生练习时间的体现；②积极主动参加备课组活动，研究教材、教法，共同探讨提高高三复习效率这一焦点问题；③要求备课组内成员之间相互听课，共同促进，共同提高。新教师听课1周不少于2节（同学科），听课之后写好反思，并主动与授课教师进行交流。 3、加强对作业的监控：①科学、合理地布置作业，作业应该具有针对性、时效性。②及时批改作业和印发的试卷，做好作业的讲评工作，讲评应注重结合学生的学情。③提倡学生的作业多进行面批、面改，与学生进行当面的交流④作业、试卷必须做到有发必收、有收必批、有批必评、有评必改（学生改正），绝对不允许出现滥发试卷、乱发试卷和只发不批改的情况。 4、主动开展“扶优补差”工作：①定好计划，有组织、有目的、有步骤地开展活动；②“扶优补差”工作做到“四定”：定时间、定地点、定人员、定内容，教师的辅导要细致；③“扶优补差”工作要及时检查、反馈，辅导内容要及时调整； （二）加强备课组建设：1、备课组长指导本组成员制定详细学期学科教学计划（尽可能到周）。计划应包括：现状分析、目标预设、教学进度，不同类别班级教学开展设想和措施。2、备课组长组织备课组正常开展活动：①备课组活动要求定时间，定地点，定活动内容，定主讲人员。②主讲人员在准备活动内容时，应注意具有主题性和方向性，活动内容要求以电子文稿形式提前一周上传至校园网。③备课组长在活动过程中要做好记录，活动之后及时上交活动记录。3、主动、全面做好公开课安排：①教师要求每学期至少开设1节公开课。考虑到我