强化诚信教育和童谣 (2).doc

 PAGE 15 强化诚信教育，提高学生诚信品质。 要树立“诚信立校、诚信立教、诚信育人”的思想，将诚信教育落实到学校教育和学校管理的各个环节中，各学校要举行以“诚信”为主题的班队会，布置以“诚信”为主题板报、手抄报等，开展以“诚信”为主题的书画创作活动，召开以“诚信”为主题的故事会，组织“说话诚信”的征文活动。使未成年人自觉从我做起，从现在做起，从小事做起，努力做一个言行一致，诚实可信的好学生、好孩子、好公民。 营造“人人都是德育教师、处处都是德育环境、课课渗透品德教育”的“三维德育环境”， 2012年百里杜鹃中小学“祖国好·家乡美”主题系列活动，按照省、市文明委统一安排、部署，由教育局具体牵头组织实施的活动主要有“颂歌献给党”歌唱大赛、“中华经典优秀童谣”诵读大赛两项。 颂歌献给党”歌唱大赛在6月26日(星期二)???午进行比赛 ）“中华经典优秀童谣”诵读大赛：《论语》、《三字经》、《弟子规》 什么是童谣？童谣是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。　童谣主要有两个特点：一是朗朗上口，通俗易懂；二是有趣、好玩，孩子们感兴趣。 童谣的内容选择有三个基准点： 童谣的内容取材贴近生活和自然、内容浅显、思想单纯。　 2、 童谣的内容想象丰富，富有情趣；整首篇幅简短，结构划一。 3、 童谣语言活泼，富于音韵，琅琅上口。 按照童谣的艺术形式划分：我国童谣在千百年的历史传承中，经过一代又一代人自觉或不自觉的润色加工，已经形成了十几种倍受儿童喜爱的特殊的传统艺术形式。如摇篮曲、游戏歌、数数歌、问答歌、连锁调、拗口令、颠倒歌、字头歌和谜语歌。 童谣常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、起兴、摹状、反复、设问等等。 优秀童谣80首 1. 忙坏老出租 爷爷开出租， 跑遍京城路， 忽然一天转了向， 地点认不出。 爷爷去书店， 买本新地图。 使了两天又转向， 总是路不熟。 爷爷回到家， 天天改地图。 每天画到后半夜， 也没搞清楚。 千万人携手， 描绘新首都， 日新月异北京城， 忙坏老出租。 （王建立? 北京市延庆县大柏老中心小学 教师） 2、竹简 竹简竹简学问大，古人智慧都刻下。竹简竹简你猜猜，文字都跑哪儿去啦？蔡伦发明薄薄的纸，文字笔墨成一家，密密麻麻多少话，写字不用费力啦。笔墨纸砚你猜猜，文字又跑哪儿去啦？世界变得这么小，文字随意到处跑，电脑键盘上蹦蹦跳。 ?（范玉妹? 北京市大兴区北臧村镇天宫院小学? 教师） 3、我用蜡笔画自然 蜡笔红，蜡笔黄，我用蜡笔画太阳，不画烟尘和废气，太阳公公喜洋洋。蜡笔绿，蜡笔蓝，我用蜡笔画青山，不画斧头和木锯，青山爷爷笑开颜。蜡笔橙，蜡笔褐，我用蜡笔画江河，不画垃圾和污水，江河奶奶乐呵呵！ （何梦迪? 安徽省蚌埠市第二实验小学 学生） 4、 HYPERLINK /special/tongyao103719.shtml \t _blank 小企鹅上学 小企鹅，大肚皮。样子长得真有趣!翘着尾巴去上课，其实是个小淘气!老师讲课它不听，心思飞出教室去!一会儿想起大海边里面有虾又有鱼!一会儿想起小海鸥盼它快来做游戏!下课前，来考试，你说它能啥成绩？考个鸭蛋圆滚滚，就像它的大肚皮! （王苏宁? 北京市花家地实验小学 学生） 5、 HYPERLINK /special/tongyao103720.shtml \t _blank 量词歌 一张桌子两杯茶，三棵柳树四朵花，五条鱼儿水中游，六只鸭子岸上耍，七本书，八幅画，九面彩旗呼啦啦，十个娃娃排排坐，滴滴答答吹喇叭，这些量词要记清，千万不要弄混它。 （刘 畅? 河北定州北环路冶金水文队 职工） 6、 HYPERLINK /special/tongyao103721.shtml \t _blank 雪地给我拍照啦 下雪啦，下雪啦，遍地都是白花花。 小妹妹，爱雪花，清早起床笑哈哈。跑出门，摔倒啦，雪地印个胖娃娃。小妹妹，乐坏啦，拍着小手叫妈妈:“快看啦，快看啦，雪地给我拍照啦！” （胡木仁? 湖南省长沙市雨花区井弯子中学 教师） 7、爱学习的小乌龟 小乌龟，爬楼梯，一二三四五六七。爬到太阳上，太阳说它爱学习。爬到月亮上，月亮说它爱美丽。爬到星星上，星星向它行个礼。爬到地球上，地球冲它笑眯眯。小乌龟，爬楼梯，一二三四五六七。 （王 楠? 北京大学附属小学 教师） 8、 HYPERLINK /special/tongyao103723.shtml \t _blank 两只小狗 HYPERLIN