PEP小学英语三年级下册教学设计PEP小学英语三年级下册教学设计.doc

PEP小学英语三年级下册教学设计 (2011-10-10 19:56:01) 转载▼ 标签： 分类： PEP小学英语三年级下册教学设计????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? Unit 6 At the zoo?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 第二课时一 教学目标1.知识目标：① 学生能听懂，会说本课对话。并在情景中运用small, big, long, short, tall。② 学生能在设置的情景中灵活运用句型：“It has…… ”；“ Look at……”；“It’s so……”。2.技能目标：① 培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力。② 培养学生的观察力和想象力，激发学生的思维，培养学生运用语言的创造能力。3.情感目标：培养学生爱护动物和热爱欣赏并大自然的情感。二 教学重点和难点①重点：句型“Look at……”；“It has……and……”；“It’s so……”。②难点：单词children和funny的正确读音。表示身体部位单词，单复数的运用。三、教学媒体设计空中英语总体思路是让我们合理地利用这个资源，让光碟辅助教学，使任何地方的教师都能上好英语课。通过光碟上的部分内容的选用，活跃了课堂氛围，激发了学生学习英语的兴趣，使课堂更生动具体。学生通过观看光碟中老师的示范朗读和表演，认真模仿，不知不觉地学习英语，教师边播放边适时暂停，引导学生听清发音，观察碟中老师的口型，在游戏、竞赛、歌曲、歌谣中激发学生的学习兴趣。四 教学过程（一）Step1. (Warm-up/Revision)1、 师生一起表演唱英语歌曲《Hello》。T:：Hello,Children.do oh do!Ss ：Hello,Miss Zhang,do oh do!T： Hello,children,do oh do!T and Ss： Hello,Hello.Hello!【设计意图】教师采用歌曲对唱的方式活跃课堂气氛，并让学生初步感知生词children，课前的简单问候拉近老师和学生之间的距离，创设一种学英语的氛围。2.（教师在黑板上板书Group1 and Group 2） Let’s have a race. If you are the winner, you can have a chocolate（教师边说边示意小奖品）for your group and you can put it on the Bb in your group. Ok?Ss: Yes.[设计思路] 奖励措施能够调动学生的学习积极性和加强团队合作意识。Step 2 观看多媒体，师生一起做Let’s do。Tall,tall,tall,Make yourself tall.Big,big,big,Make your eyes big.Long,long,long,Make your arms long.Short,short,short,Make yourself short.Small,small,small,Make your eyes small.Short,short,short,Make your arms short.【设计意图】利用光盘呈现生动的画面，和着有韵律的节奏，用歌谣形式活跃课堂气氛，复习和巩固所学的形容词，并为本课教学做铺垫。Step3. Let’s learnPresentation of the new words(1)Teach small, big, long, short, tall ,children and funny(a)Lead-in and practiceT:Boys and girls, look at the screen, watch Mary’s mouth,and listen carefully, please.(播放课件，当Mary老师读完后，教师在黑板上四线格中板书生词，并让学生用手指画笔划，跟着教师一起拼读字母)T: Show me your finger. Let’s write it together.T: Now, repeat after Mary.(b)Let’s checkT: Who can try?(检查几个同学)T: Now