论罗尔斯正义理论对当代大学生正义观教育的启示论罗尔斯正义理论对当代大学生正义观教育的启示.doc

论罗尔斯正义理论对当代大学生正义观教育的启示 摘 要：公平正义是罗尔斯正义论的主题：其原则是罗尔斯正义论的核心，其制度是社会和谐的前提基础，其分配是社会和谐的根本保障，其合作是社会和谐的实现路径，罗尔斯正义论对当代大学生正义观教育具有重要启示和借鉴意义。使大学生得到健康而自由的发展，从而达到社会和谐发展。 关键词：罗尔斯；大学生；正义 一、罗尔斯正义理论 罗尔斯的结论一般被称为“正义原则”，第一原则概括为每个人对与所有拥有的最广泛平等的基本自由体系相容的类似自由体系应该有的平等的权利，就是自由平等原则。因此，所谓公平与正义的问题，其实质就归结为一个平等地对待所有人的问题。我国古代的社会思想和政治哲学也不乏平等的主张，如孔子关于“不患寡而患不均”的说法就是一个典范。我们在反对平均主义的同时，千万不能忽视社会公平和正义对于构建和谐社会的意义。第二个原则概括为社会和经济的平等应该在与正义的储存原则一致的情况下,适合于最少受惠者的最大利益，并依系于在机会公平平等的条件下职务和地位向所有人开放[1]。换种说法，在任何社会，贯彻社会公平与正义的原则事实上不可能使所有的社会成员都得到惠利，但需要使惠利最少的成员体认到公平与正义的存在。 其基本思想是“一个行为是否道德取决于它的效果是否符合社会上绝大多数人的最大愿望和要求,是否符合社会上绝大多数人的最大利益”[2]。正如第一条原则要求保障公民的基本自由，而与分配正义最相关的自由是保障财产的自由。简单来说,行动的最终目的或作为行动者所追求的最终价值应是社会中最大多数人的最大幸福。正义是社会体制的首要价值,正像真理是思想体系的首要价值一样[3]。 罗尔斯的正义原则与我们身边的社会问题息息相关。对于当前处于转型期的我国正确处理效率与公平的关系,完善社会福利制度也有着积极的启示。因此，罗尔斯强调“平等”、“自由”，这符合人们的共同愿望，也是我们全面建设小康社会的重要目标之一。他强调“正义是社会制度的首要价值”。随着经济社会的转型,社会主义市场经济条件下的一些不合理、不公平的竞争,以及人们对效率的追求,使得人们之间利益关系严重失衡,城乡、地区贫富差距扩大,人们的收入也呈现两极分化现象。大学也存在这种问题，由于当代部分大学生正义观的欠缺，大学显现出不和谐的一面。 二、当代大学生正义观的欠缺 （一）大学生对正义观认识的不足 当代大学生对此认识不足,可以结合罗尔斯的“正义论”中的两个分配原则，加深对正义观的认识：“权力分配正义以及在其基础上的经济上的差别原则,社会和经济的不平等应这样安排,使它们在与正义的储存原则一致的情况下,适合于最少受惠者的最大利益；并且依系于在机会公平平等的条件下职务和地位向所有人开放。”[2]社会正义既然是人类社会发展和追求的目标,那当代大学生作为祖国未来发展的最坚实的力量,一定要肩负起社会正义,并在这一观念指导下养成社会主义社会正义之感,即对社会主义社会正义的维护和对社会主义社会事业的热爱,同时也完善社会主义社会制度的正义性。 由于市场行为在整个生活领域的泛化，在一定程度上导致了人们价值观念的混乱。社会主义具有优越性，但若没有市场经济的补充，其潜力怎样挖掘发挥？因此，中国让二者结合，探索出一条具有中国特色的社会主义道路。中国所探索的道路，实际上就是用社会主义的公平弥补市场经济的不足。因为出身、天资、地位的差异以及竞争，必然带来贫富差异，透过罗尔斯的理论，虽然我们认同一些人先富起来，但是强者不能以自己的才能、拥有的财富、资源等优越性而自傲，他们应该帮助那些生来就弱势的群体，因为这些人生来就拥有受平等对待的权利。 （二）大学生对正义观感到困惑 大学生渴望知识，立志成才，注重实效，追求自我实现和自我完善。但也必须看到，当代大学生在正义观方面存在许多困惑。由于市场行为在整个生活领域的泛化，在一定程度上导致了人们价值观念的混乱。拜金主义、享乐主义和极端个人主义的趋向有所发展，使一些大学生对正义的认识出现了一些偏差：他们的正义感认知狭隘，正义感难以激发，正义行为中意志力不足，正义评价尚缺乏理性。学校、家庭的引导不力，社会环境正面支持力量不足等，是目前造成大学生正义感缺失的潜在原因，在短时间内难以改变，并将在较长时期潜伏下去，成为学生正义感培育之困境。 首先，在实际行动和现实选择中，以个人利益为标准，知与行不一致。其次是物质价值与精神价值的困惑。当代大学生已不再为“君子喻于义，小人喻于利”的古训所束缚，但是他们又不想做物质利益的奴隶，希望有精神的享受和道德的升华，于是，价值追求到底重在物质，还是精神，经常困扰他们。再者是理想与现实的困惑。大学生有许多美好的理想，他们希望社会公平正义，但现实生活中的许多不良现象又与之形成强烈反差，最后导致他们很困惑。 （三）大学生对社会主义市场经济体制下的正义缺乏坚