人教版二年级语文下册第七单元复习导学案人教版二年级语文下册第七单元复习导学案.doc

xx小学“361”快乐课堂导学案 年级：二年级 科目：语文 主备教师： 课题 第七单元复习 课型 复习 学 习 目 标 第七单元生字词掌握 重点句型仿写，词语积累 课文内容理解，中心思想归纳整理 学 习 重 点 第七单元生字词掌握（音序、音节、部首、结构等） 学 习 难 点 课文内容重点段落或句型的理解，中心思想的归纳 板书设计 字词认读、听写 重点句型或段落赏析 中心思想归纳 词语积累并仿写 导学流程 导语 明白本单元主要学习内容 二、《玲玲的画》 课文讲了一个什么故事？ 为什么爸爸不直接告诉玲玲可以在弄脏的地方画一只小狗？ 课文中心思想 课文近义词、反义词整理 词语造句：（仔细地、满意地……） 课文生字词认读、听写 三、《蜜蜂引路》 1.课文主要讲了一个什么故事？ 2.列宁为什么要去找养蜂人？ 3.他是怎样想到利用蜜蜂给他引路的？（中心思想归纳） 4.“常常”和“往常”的区别 5.课文近义词，反义词整理 6.生字词认读、听写 四、《寓言两则》 1.什么是寓言？ 2.《揠苗助长》和《守株待兔》分别讲了一个什么故事？ 3. 寓言道理 4.课文近义词、反义词整理 5.重点句型赏析，仿写（读读想想） 6.生字词认读、听写 五、《丑小鸭》 1.《丑小鸭》的作者是谁？讲了一个什么故事？ 2.为什么丑小鸭要离家出走？他做的对吗？ 3.通过丑小鸭的故事你明白了什么道理？（中心思想归纳） 4.课后拓展：读读写写，我知道生字词认读、听写 六、园地七 1.我的发现（一词多义） 2.读读认认 3.读读背背（成语造句） 4.作文训练