高中地理鲁教版必修二2.1《城市发展和城市化》学案.docx

学校：古城一中 学科：地理 第二单元 城市与地理环境 第一节城市发展与城市化（学案） 课前预习学案 一、预习目标 了解城市起源的条件和发展的三个阶段； 了解城市化的含义、标志和当代城市化的特点； 理解城市化对地理环境的影响。 二、预习内容 知识点一： 城市的起源与发展 1、主干知识 （1）城市是社会生产力发展到一定阶段的产物。城市的起源与 、 以及 的出现等密切相关。 （2）城市生产的基本前提是 。 阅读课本，填写城市发展的三个阶段 2、表格填写：阅读教材文字，思考并填写下表： 时间主要特点18世纪产业革命以前产业革命后第二次世界大战以后知识点二：城市化及其特点 主干知识 （1）城市化一般指 人口转化为 人口， [来源:学科网] 地区转化为 地区， 活动转化??? 活动的过程。 城市化主要表现为 。通常以 ，作为衡量一个国家或地区城市化水平的主要标志。 （2）西方发达国家城市化进程经历了 、 、 三个阶段。 （3）逆城市化现象最早出现在 ，随后出现在 和 等发达国家。逆城市化不是城市化的反向运动，而是 的一个新阶段，表明城市化的 在提高。 2、表格填写：发达国家与发展中国家城市化差异加大 国家类型城市化起步城市化速度城市化水平特点发达国家发展中国家 知识点三：城市化及其特点 1．产生资源、生态问题：大量土地被占用，导致 减少；水资源短缺，有些城市过量开采地下水，出现 下沉、 恶化等生态问题。 2．产生环境问题：导致 污染、 污染、噪声污染、固体废弃物污染。 3．产生社会问题： 、 、就业困难、社会秩序混乱等。 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点疑惑内容[来源:Zxxk.Com] 课内探究学案 一、学习目标 1．围绕生产力的发展和社会分工等因素分析城市起源和发展；从城市化的概念入手，围绕着城市化的三个标志，分析城市化的过程和特点；从城市数量、规模扩大所引起的变化角度分析影响。 ２．感悟生产力发展水平的影响；领会当代城市发展的趋势；重视城市环境问题。 教学重点： 城市化及其特点，城市化带来的环境问题 教学难点： 郊区城市化和逆城市化 学法指导：通过讲授、看图和交流，自己分析问题和解决问题。在合作学习过程中，掌握知识，培养能力，发展个性。 二、学习过程 问题探究 知识点一、城市的起源与发展 问题：1、你能解释城市是怎么起源的吗？ 2、表格填写：阅读教材文字，思考并填写下表： 时间主要特点18世纪产业革命以前产业革命后第二次世界大战以后知识点二、城市化及其特点 1、表格填写：发达国家与发展中国家城市化差异加大 国家类型城市化起步城市化速度城市化水平特点发达国家发展中国家知识点三、城市化对地理环境的影响 （1）读教材图2-1-7“城市热岛效应示意图”,回答下列问题。 （1）图中气温曲线有什么分布特点？ （2）市热岛效应产生的原因是什么？ （3）城市热岛效应对城市带来什么影响？哪些措施可以减弱城市的热岛效应？ 合作探究 1．城市中过度开采地下水会造成哪些问题？ 2．近年来，许多大城市纷纷实施“大树进城”计划，将乡村、山区的大树乃至百年以上的古树移栽进城，大树移植成了不少城市绿化的时髦做法。大树移植进城，对改善城市环境固然起了一些作用，但也存在争议。你认为此举有何弊端? 三、总结反思 四、当堂检测 下图是“某城市建设前后水量平衡示意图”，读图回答（1）～（2）题。 （1）城市建设导致了当地（ ）A.地下水位上升 B.地面径流汇集速度减慢 C.蒸发量增加 D.汛期洪峰流量加大 （2）城市建设后地面径流发生变化的主要原因是（ ） A.生活用水量增加 B.植被覆盖率增加 C.降水下渗量减少 D.城市热岛效应 解析：这两幅图反映出：城市建设后，农田为水泥、柏油等硬化路面所取代，地表植被减少，降水后雨水多汇集成地表径流快速流走，或从下水道排走，雨水下渗少，可供蒸发的水分减少。第（1）题，雨水汇集成地表径流快速流到河里，使河流汛期洪峰流量加大。第（2）题，城市硬化路面阻隔了雨水下渗。[来源:学#科#网] 答案：（1） D （2）C 课后练习与提高 下图是北京城郊年平均气温分布图（单位：℃），读图回答1—3题 1．北京前门与通州相比，年平均气温的差值T最大可达（　　）[来源:学§科§网] A．3.1℃T3.9℃