谈谈“心理系在学些什么”谈谈“心理系在学些什么”.doc

谈谈“心理系在学些什么” 首先跟大家说明一下，目前国内有“心理学系”的大学，主要包括北京大学、北京师范大学、首都师范大学、西南师范大学、华东师范大学、上海师范大学、华南师范大学、河北师范大学、华中师范大学、南京师范大学、江西师范大学、烟台师范大学、陕西师范大学、第四军医大学、浙江大学等大学，我们今天谈的主要就是这些大学的心理系在学些什么。 一般人想到心理学，可能会联想到弗洛伊德，或是社会上常见的趣味心理测验和游戏（事实上那些大多数都不是经过严谨的科学程序编制出来的，而且也未经过信效度检验），或者觉得学心理学就容易猜出别人心里在想什么。其实这些，或多或少都有一些偏颇了。以下我们就先介绍大部分心理系共通的一些专业必修课，来让大家对心理系学习的内容有些认识。 ●普通心理学 一进心理系，便会接触到一门对心理学做整体介绍的课程，甚至其它许多科系（如教育学系、社会学系等），也将此门课程列为必修。那就是——《普通心理学》。本门课程主要介绍当代心理学的基本知识，重要问题，研究方法。内容包括人类行为的发展历程、学习原理与思考行为、动机与行为、情绪与生活、个别差异的现象与测量方法、挫折适应、异常行为与心理治疗、行为的生理基础、知觉历程、社会行为与团体生活及心理学的应用等。 ●实验心理学 一百多年前，物理学家冯特（Wundt）在德国的莱比锡设立了第一个心理学的实验室，促使人们开始研究人的心理活动，心理学从此由躺椅上的冥思走向入世的实证科学。但用实验方法研究人的心理，并不是像小学的自然课那样简单，就连如何设定适当的控制组，如何排除混淆变量，都需要非常严谨的思考和设计。本门课程即是从《实验心理学》的历史沿革开始，说明心理物理学、行为学派、认知学派的实验方法和精神，当然还有实验设计及报告撰写的练习。常见的《实验心理学》书籍主要有北京 大学朱滢教授主编的《实验心理学》、西南师大黄希庭教授的《心理学实验指导》、北师大舒华教授的《教育和心理研究中的多因素实验设计》、杭州大学王重鸣教授的《心理学研究方法》等，感兴趣的朋友可以找来看看。 ●心理测验 社会上大部分的趣味心理测验和游戏，都还不能称作是“心理测验”。心理学家们编制一份心理测验，是需要通过严谨的研究程序及科学检验的。一份严谨的测验，应有“信度”（测验的结果是否可靠、真实、稳定）、“效度”（测验是否真的能测到要测的心理特性）的证据来支持它是可靠的、有效的。本门课程介绍心理测验的基本原理和各种常用测验的实施运用，以及测验编制的方法和一系列问题。内容包括：心理测验的基本原理，能力测验介绍和运用，性向测验的介绍和运用，成就测验的介绍和运用，人格测验的介绍和运用等许多方面。 ●心理统计学 统计在《实验心理学》和《心理测验》中是很重要的。本门课程介绍： （1） 探讨统计方法背后的理性思考法则 （2） 介绍基本统计方法的原理 （3） 探讨各种统计方法的优缺点、应用范围与限制。 （4） 熟练各种统计方法的计算程序 探讨的主题包括： (1) 统计资料与统计方法概述 (2) 描述性统计：资料的整理与分析 (3) 概率理论 (4) 推断性统计 (5) 实验设计与变量分析 ●发展心理学（儿童发展心理学） 人是如何从婴儿逐渐成熟变为成人呢？著名的心理学家皮亚杰（Piaget）的认知发展阶段论是怎样的？本门课程的内容涵盖：胎儿的发展、新生婴儿的发展、身体与动作的发展、语言的发展、知觉与认知的发展、创造力的发展、社会行为的发展、情绪的发展、人格与道德的发展……等等。 ●社会心理学 什么是从众行为？怎样才能让人喜欢我？“喜欢”和“爱”有什么不一样？社会心理学研究的领域，可以说是一般人平时都很关注的问题。本门课程帮助我们了解心理学家如何进行人际关系的研究，并进而分析、讨论影响人际关系的各种可能因素。 课程内容大致有： 1. 社会心理学简介 (Introduction) 2. 社会知觉（Social Perception） 3. 社会认知 (Social Cognition) 4. 态度 (Attitudes) 5. 社会认同 (Social Identity) 6. 偏见与歧视 (Prejudice Discrimination) 7. 人际吸引 (Interpersonal Interaction) 8. 亲密关系 (Close Relationships) 9. 社会影响 (Social Influence) 10. 助人行为 (Prosocial Behavior) 11. 攻击行为 (Aggression) 12. 团体与个人 (Groups Individuals) 13. 社会心理学的应用 (Application of Social Psychology) ●人格心理学 本门