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§2.5 函数模型及其应用
§2.5.1 几种函数增长快慢的比较
一 教学目标:
1.通过计算与作图,比较幂函数、指数函数、对数函数的增长差异;
2.结合实例,体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增长的含义.
二 学习重、难点:
重点:同类函数增长快慢差异.
难点:不同函数增长快慢差异.
三 方法指导:
1、结合图形,分析同类函数中参数变化对增长速度的影响.
2、结合图形,分析不同函数增长速度的差异.
3、要注意范围不同,结论可能不同.
四 自主学习:
认真阅读教材P125-P129,对照学习目标,完成导学案,适当总结.
1.增长速度在图象上怎样分析?
如图,哪个函数增长得快?如何分析?
2.同类函数增长快慢比较
(1)指数函数
作出几个具体函数的图象,比较它们的增长速度.分析参数变化对增长速度的影响.
结论:
(2)对数函数
作出几个具体函数的图象,比较它们的增长速度.分析参数变化对增长速度的影响.
结论:
(3)幂函数
作出几个具体函数的图象(注意要在中分别找几个代表),比较它们的增长速度.分析参数变化对增长速度的影响.
结论:
(4)一次函数
作出几个具体函数的图象,比较它们的增长速度.分析参数变化对增长速度的影响.
结论:
3.不同函数增长速度比较
(1)指数函数与幂函数.
它们的增长速度都是越来越 ,
当时, 总是在 的上方;
当时,
当取足够大时, 的图象总是在 的上方;
结论:从整体上看, 比 增长得快.
(2)对数函数与幂函数.
它们的增长速度都是越来越 ,
当时, 总是在 的上方;
当时,
当取足够大时, 的图象总是在 的上方;
结论:从整体上看, 比 增长得快.
(3)指数函数、对数函数和幂函数在上都是增函数,从总体上看,当取足够大时,总有
五 课堂互动探究:
(一)一次函数模型的应用
例1 (分)与话费(元)的关系如图所示:
(1)分别求出两种
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