初中英语阅读理解解析与答题方法初中英语阅读理解解析与答题方法.doc

初中英语阅读理解解析与答题方法 一、阅读理解考查的目的 注重考查学生在复杂的语境下把握作者的整体思路，在较高级的措辞中探查作者的隐藏意思，在复杂的上下文中推断陌生词汇的意思，探查语篇的背景条件，借助已有的知识背景和语言水平去理解语篇。 总之就是考查学生的阅读能力、理解能力、概括能力 逻辑能力以及对材料的评估能力。 近几年阅读理解的命题特点： 阅读词汇量、信息量有所递增，因此要求进一步提高学生的阅读速度 2. 增加了生词量，加大了对学生猜测词义能力的考查。 我们应该注意在平日的阅读练习中注意阅读技巧的学习，学会通过构词法，来猜测派生词、合成词的意思，并能通过上下文的语境推断生词的意思。 二、阅读文章的题材和体裁 体裁：记叙文、说明文、议论文、 应用文以及新闻报道、广告、通知、操作说明、图表。 题材：人物传记、社会文化、文史地理、科普、新闻报道、信息技术、世界大事。 文章的长度一般在250字左右。 2007: A:记叙文 B:图表阅读 C:有关石油的应用文 2008：A:成绩单的图表阅读 B:记叙文 C:议论文 2009：A: 与“睡眠”有关的图表阅读B：记叙文 C：与“地球日”有关的说明文 2010：A:表格阅读题 B. 关于学校运动小组划分说明文 C.记叙文 （三篇阅读涉及不同的题材、体裁的文章） 三、命题点 1.文章的个别词、短语、句子的理解； E:（2007/37) more than fifty (in her 50s) (2008/44)What does this sentence “but they are not too old to be active” mean? (2009/36）Over half people sleep seven or eight hours every night. (59%) （2010/46）From this passage we can know that the writer is a ______. I had reached the end of my first year in the university! 2.文章的主题/ 结论/ 结局： E:(2007/50） The main idea of the whole story is that_. （2008/ 50) What’s the letter about? It’s about__ (2009/45) The passage tells us ________. (2009/50) The best title of this passage is ____. 3. 文章细节内容的判断 （2007/48) Which of the following isn’t the way to help find oil? (2008/ 45) Which statement is NOT right? (2009/49) Which of the following sentences is NOT true? (2010/48) Which of the following is NOT TRUE according ….? 四、不同题型的解题思路 1.正误判断题 通读全文并理解全文的基础上，判断短文后面所给的句子是否与短 文内容相符。 （注意文中的数字，地点、人物、特征，注意题目中句子的表达方式） E:(2007/37) The cleaning woman was more than fifty. .(2008/40 ) According to the form ,we can know Jane has got ten subjects (2009/36 ）Over half people sleep seven or eight hours every night. (2010/37—40) Dr John is more than 30 years old now. Hewitt Anderson’s Great Big Life costs $17. Hewitt Anderson’s Great Big Life is written for children 5-10. 2. 细节辨别题 主要考查学生对相关信息的识别能力。应试时，应读懂原文，找准考点，理解信息，切忌张冠李戴。细节判断题一般会在文章的开头或结尾 E:(2007/46）From the passaage, we can know oil is _________. 文章第二句 Almost