北市区小学科学实验操作考核试题北市区小学科学实验操作考核试题.doc

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北市区小学科学实验操作考核试题北市区小学科学实验操作考核试题

保定市北市区小学科学期末实验操作考核试题 三年级实验 实验一:用量筒测量水的体积 实验步骤:100ml量筒,一定量的水 实验过程: 1、将量筒放平稳,倒入一定量的水;(分) 2、读出量筒中水的体积(分) (视线与量筒内水的凹面最低处保持水平) 3、整理器材(分) 实验二:材料在水中的沉浮?? 实验器材:水槽、水、木块、金属块、塑料块 实验步骤: 1、预测三种物品的沉浮情况。?(分) 2、将三种物品分别放入水中,观察现象并说出结论。?(分) 3、整理器材。?(分) 实验三:观察一杯水 实验器材:烧杯、水 实验步骤: 1、用眼睛看。(分) 2、用鼻子闻。(分) 3、用嘴巴尝。(分) 4、总结水的性质。(分) 5、整理器材。?(分) 四年级实验: 实验一 实验名称:用过滤的方法分离混合物实验材料:铁架台,滤纸,漏斗,玻璃棒,水和泥沙的混合物、两个烧杯 实验步骤: 1、正确折叠滤纸(分) 2、组装实验装置:(分) (1)将折叠好的滤纸打开(一边三层,一边一层)放入漏斗中,,用水湿滤纸,使滤纸紧贴漏斗内侧。(注意,滤纸与漏斗内壁不能留有气泡,滤纸边缘不能高于漏斗边缘); (2)根据漏斗长度和烧杯位置调整铁架台铁环的高度,并将漏斗颈的底端紧靠烧杯内壁放好。 3、过滤混合物:(分) 将玻璃棒倾斜,轻轻抵在三层滤纸一边,将烧杯中的混合物缓缓倒入漏中(液面不能高于滤纸边缘)进行过滤。 4、现象:滤纸上留有沙子,下边烧杯的水变得清澈。(分) 结论“不能溶解的物质可以用过滤的方法分离”????(分) 5、整理器材(分) 实验二 实验名称:如何加快溶解(能用不同的方法使溶解加快) 实验材料:两个烧杯,一根搅拌棒,冷水,热水,食盐 实验步骤: 1、将两个烧杯中放入等量的凉水,并放入等量的食盐(分) 2、一个用搅拌棒搅拌,另一个不搅拌,观察现象(分) 3、搅拌的烧杯中的食盐溶解快,不搅拌的烧杯中的食盐溶解慢,说明搅拌能够加快溶解(分) 4、将等量的食盐分别放入冷水和热水中,都不搅拌,观察现象 (分) 5、热水中的食盐溶解的快,冷水中的溶解的慢,说明用热水,食盐溶解的快(分) 6、整理器材(分) 实验三:分离食盐和水?实验材料:浓盐水、石棉网、蒸发皿、酒精灯、三角架、火柴 实验步骤: 1、将适量浓盐水倒入蒸发皿中。?(分) 2、先在三角架上放石棉网,再把蒸发皿放在上面。?(分) 3、点燃酒精灯。(注意使用过程中要用酒精灯外焰,灯帽放置方法。)加热至蒸发皿内的盐水变干。?(分) 4、熄灭酒精灯。(注意用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭火焰,别摸三角架。)?????(分) 5、实验结论:加热能分离溶解的食盐。(分) 6、整理实验材料。?(分) 实验四:观察声音是怎样产生的? 实验材料:钢尺、橡皮筋、鼓或锣、音叉和装有水的水槽 实验步骤: 1、拨动钢尺,让钢尺发出声音。观察现象:钢尺振动并发出声音。?(分)?????????????? 2、拨动橡皮筋,让橡皮筋发出声音。观察现象:橡皮筋振动并发出声音。(分) 3、轻轻击打鼓或锣,让其发出声音。观察现象:鼓面振动并发出声音。(分) 4、用击打过的音叉轻轻触及水面。观察现象:音叉的振动导致水面产生波纹。(分) 5、实验结论:声音是由物体振动产生的。(分) 6、整理实验材料。(分) 五年级: 实验一:测量力的大小 实验材料:测力计,小重物(钩码或者文具盒等) 实验步骤: 1、使用前先检查测力计的指针是否指零,不指零的要调零。(分) 2、用手轻拉测力计,读出用力的大小(读数视线要与指针相平,用力要轻)(分) 3、用测力计测量一个小物体,读出重力大小(慢慢提起物体,不要用力过猛,如指针已经达到最大数值还没提起,停止测量,或改用测量范围更大的测力计)(分) 4、整理器材(分) 实验二:光是以直线的形式传播的? 实验材料:激光笔(或手电筒)、中间有等高等大孔的卡纸3张、白纸屏1个、支架4个 实验步骤: ????1、将3张有孔卡纸和纸屏用支架固定,按顺序摆放好。间距大约15厘米左右,摆放时有孔的3张卡纸必须放在同一直线上,纸屏放在最后。(分) 2、让手电筒的光射进小孔,观察现象。(手电筒的光透过3张卡纸上的小孔后射到纸屏上。)?(分) 3、移动带孔卡纸的任何一个,同样用手电筒的光对准最近的一张卡纸上的小孔,观察现象。(手电筒的光不能射到纸屏上)(分) 4、实验结论:实验证明光是以直线的形式传播的。(分) 5、整理实验材料。(分) 六年级 实验一 实验名称:杠杆的秘密 实验材料:杠杆尺、钩码。 实验步骤: 1、组装杠杆尺,并说出三个作用点:中间支点,左边为阻力点,右边为用力点,并将杠杆尺调平衡。(分) 2、分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量(共做六次:小于等于大于各两次),观察杠杆尺的状态会有什么变化?从中能发

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