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保定市北市区小学科学期末实验操作考核试题
三年级实验实验一:用量筒测量水的体积实验步骤:100ml量筒,一定量的水实验过程:1、将量筒放平稳,倒入一定量的水;(分)2、读出量筒中水的体积(分)(视线与量筒内水的凹面最低处保持水平)3、整理器材(分)实验二:材料在水中的沉浮??实验器材:水槽、水、木块、金属块、塑料块实验步骤:1、预测三种物品的沉浮情况。?(分)2、将三种物品分别放入水中,观察现象并说出结论。?(分)3、整理器材。?(分)实验三:观察一杯水实验器材:烧杯、水实验步骤:1、用眼睛看。(分)2、用鼻子闻。(分)3、用嘴巴尝。(分)4、总结水的性质。(分)5、整理器材。?(分)四年级实验:实验一实验名称:用过滤的方法分离混合物实验材料:铁架台,滤纸,漏斗,玻璃棒,水和泥沙的混合物、两个烧杯实验步骤:1、正确折叠滤纸(分)2、组装实验装置:(分)(1)将折叠好的滤纸打开(一边三层,一边一层)放入漏斗中,,用水湿滤纸,使滤纸紧贴漏斗内侧。(注意,滤纸与漏斗内壁不能留有气泡,滤纸边缘不能高于漏斗边缘);(2)根据漏斗长度和烧杯位置调整铁架台铁环的高度,并将漏斗颈的底端紧靠烧杯内壁放好。3、过滤混合物:(分)将玻璃棒倾斜,轻轻抵在三层滤纸一边,将烧杯中的混合物缓缓倒入漏中(液面不能高于滤纸边缘)进行过滤。4、现象:滤纸上留有沙子,下边烧杯的水变得清澈。(分)结论“不能溶解的物质可以用过滤的方法分离”????(分)5、整理器材(分)实验二实验名称:如何加快溶解(能用不同的方法使溶解加快)实验材料:两个烧杯,一根搅拌棒,冷水,热水,食盐实验步骤:1、将两个烧杯中放入等量的凉水,并放入等量的食盐(分)2、一个用搅拌棒搅拌,另一个不搅拌,观察现象(分)3、搅拌的烧杯中的食盐溶解快,不搅拌的烧杯中的食盐溶解慢,说明搅拌能够加快溶解(分)4、将等量的食盐分别放入冷水和热水中,都不搅拌,观察现象(分)5、热水中的食盐溶解的快,冷水中的溶解的慢,说明用热水,食盐溶解的快(分)6、整理器材(分)实验三:分离食盐和水?实验材料:浓盐水、石棉网、蒸发皿、酒精灯、三角架、火柴实验步骤:1、将适量浓盐水倒入蒸发皿中。?(分)2、先在三角架上放石棉网,再把蒸发皿放在上面。?(分)3、点燃酒精灯。(注意使用过程中要用酒精灯外焰,灯帽放置方法。)加热至蒸发皿内的盐水变干。?(分)4、熄灭酒精灯。(注意用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭火焰,别摸三角架。)?????(分)5、实验结论:加热能分离溶解的食盐。(分)6、整理实验材料。?(分)实验四:观察声音是怎样产生的?实验材料:钢尺、橡皮筋、鼓或锣、音叉和装有水的水槽实验步骤:1、拨动钢尺,让钢尺发出声音。观察现象:钢尺振动并发出声音。?(分)??????????????2、拨动橡皮筋,让橡皮筋发出声音。观察现象:橡皮筋振动并发出声音。(分)3、轻轻击打鼓或锣,让其发出声音。观察现象:鼓面振动并发出声音。(分)4、用击打过的音叉轻轻触及水面。观察现象:音叉的振动导致水面产生波纹。(分)5、实验结论:声音是由物体振动产生的。(分)6、整理实验材料。(分)五年级:实验一:测量力的大小实验材料:测力计,小重物(钩码或者文具盒等)实验步骤:1、使用前先检查测力计的指针是否指零,不指零的要调零。(分)2、用手轻拉测力计,读出用力的大小(读数视线要与指针相平,用力要轻)(分)3、用测力计测量一个小物体,读出重力大小(慢慢提起物体,不要用力过猛,如指针已经达到最大数值还没提起,停止测量,或改用测量范围更大的测力计)(分)4、整理器材(分)实验二:光是以直线的形式传播的?实验材料:激光笔(或手电筒)、中间有等高等大孔的卡纸3张、白纸屏1个、支架4个实验步骤:????1、将3张有孔卡纸和纸屏用支架固定,按顺序摆放好。间距大约15厘米左右,摆放时有孔的3张卡纸必须放在同一直线上,纸屏放在最后。(分)2、让手电筒的光射进小孔,观察现象。(手电筒的光透过3张卡纸上的小孔后射到纸屏上。)?(分)3、移动带孔卡纸的任何一个,同样用手电筒的光对准最近的一张卡纸上的小孔,观察现象。(手电筒的光不能射到纸屏上)(分)4、实验结论:实验证明光是以直线的形式传播的。(分)5、整理实验材料。(分)六年级实验一实验名称:杠杆的秘密实验材料:杠杆尺、钩码。实验步骤:1、组装杠杆尺,并说出三个作用点:中间支点,左边为阻力点,右边为用力点,并将杠杆尺调平衡。(分)2、分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量(共做六次:小于等于大于各两次),观察杠杆尺的状态会有什么变化?从中能发
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