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在教学质量年动员会上的讲话 我的几个教育观点 几年来，在局里的正确领导下，经过各位校长以及全体老师的共同努力，我县各个阶段的教学质量都有了较大幅度的提高.小学阶段素质教育有效实施，教学效益全面提升；初中教育稳中有升，中考成绩位列全省前列；高考成绩再创新高，08年我县本二上段人数达到1228人，取得了历史最好成绩。 决定一所学校教学质量的因素很多，在诸多因素中真正起主要作用的只有三个，那就是生源、师资和管理，生源的质量由招生政策所决定，整体的师资水平一定程度由教师的调配制度所决定，而管理水平的高低却由我们校长和我们所领导班子的水平所决定，我们能够做的、也应该必须做好的就是提高我们的管理水平。充分调动学生和老师两方面的积极性，让每一位学生都能充满信心的学，让每一位老师都能充满激情的教，这是我们提高教学质量的关键。归根结底一句话，那就是要提高教学质量，就必须首先提高我们校长的管理水平。下面就如何提高校长的管理水平和各位校长交流一下思想，不妥之处请赵局长、张局长和各位校长指正。 1.加强学习，努力提高管理水平 学习是终生的，年轻教师需要学习，中年教师和老教师同样需要学习，我们这些作为老师的老师，更需要学习。一个人只有不断的学习才能跟上时代发展的步伐，虽说学习不能改变一个人的实际年龄，但可以使人的心理年轻。 我们的一些老师还不到50岁就整天说自己老了，其实并不是身体的老，而是心态的老，观念的老，心理的老。我们常说干到老学到老，这句话不能只停留在嘴上，必须是切切实实的行动。 孔子说：三人行必有我师。毛泽东同志讲：三天不学习就赶不上刘少奇。一是讲学习的态度，向书本学，向他人学，充分利用一切学习的机会。二是讲学习的紧迫性和学习的必要性；毛泽东还讲：好好学习，天天向上。这句话并不是只讲给小学生听的，其实每个人都应该时刻牢记这一教导，也只有这样你才能每天都有进步。任何伟人，必是一名善于学习的大师。 学习不可能使我们成为伟人，也不可能给我们带了明显的实惠，但它可以充实我们的生活，提高我们的生活品质，同时，学习还是我们干好工作的动力源泉。学习会给我们工作灵感，会指导我们工作的方法，学习会使我们的工作事半功倍。 我们常因为“忙”而无暇学习，“心”“亡”为“忙”，鲁迅先生讲：时间就向海绵里的水，你只要挤总会有的。少打会麻将，少斗会地主，少聊会天，多学点优秀的教育理论，多学点先进教学方法和现代教育技术。（苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》）也只有这样，我们校长的思路才更有前瞻性，我们的讲话才更有指导性，更切中实际，我们的工作才更有效率。凡能干大事的人都是能够坐的住、学的进去的人。校长是业务干部，业务干部必须抓业务，而要抓好业务，就必须努力学习优秀的教育理论和现代教育技术，不断更新和充实自己的知识储备，也只有这样，我们的管理才会更科学，更有效。 只有坚持不断的学习，才可能提高一个人的层次；如果你和别人站在同一个水平线上，你只能看到别人的后脑勺，你只有比别人站得更高，你的视线才会更远，才会海阔天空。 “名校长”必是一名勤于学习善于学习的校长。名校长首先要有自己的办学思想，思想指导行动，没有自己思想的人必流于盲从，思想的得来是一个长期学习和思考的结果，学习是前提，没有学习就不会有思考，没有理论指导的思考叫胡思乱想。建设一支学习型的教师队伍，首先必须建设一支学习型的校长队伍。校长应该成为带头学习的表率。可以这么说，当我们真正建立起一支学习型的教师队伍，达到了人人讲学习、人人在学习、人人会学习，我们的教学质量比会有一个大的发展。 2.带好教师队伍，让每位教师都能体现自己的价值 一所学校的发展离不开一个优秀的教师团队，而这个优秀的教师团队要靠一名优秀的校长和一个优秀的领导班子来带领；团队建设应该是校长的重要工作。校长的责任心和领导能力决定了一所学校的发展。有人说校长是老师的老师，这句话很有道理。所谓“领导”，就是“带领”和“引导”，校长这位领导首先要“带领”大家去干，你要冲锋在前，也只有这样老师们才会心甘情愿的跟着你干，同时，作为校长你还要“引导”，引导大家向正确的方向前进；这就是一名校长的领导力。领导力就是获得追随者的能力，衡量一名校长领导力的大小，就是看大家是否心甘情愿的跟着你干。人不怕愚钝，就怕没有思想。校长应该有自己的思想，校长的思想要具有前瞻性，你应该知道你领导的这所学校的特色是什么，你的校园文化怎么搞，你的课堂教学怎么抓，你的青年教师如何培养，你的骨干教师如何利用，你要把你领导的这所学校带到一个怎样的高度？作为一校之长心里应该清楚。 一所学校的人气很重要，或说人脉很重要，从某种角度讲，人脉就是领导力，人脉就是业绩；关系也很重要，关系就是能量，关系就是实力。当然，这里所说的“关系”不是溜须拍马的那种“关系”，而是和师生的关系，和家长的关系，和周边环境周边