高中物理必修2全册复习疑点提要.docxVIP

《抛体运动》复习疑点提要1．曲线运动：曲线运动的速度方向时刻在变(速度大小不一定变，如匀速圆周运动）(理解：如果速度方向不变，物体就会做直线运动)曲线运动是变速运动；曲线运动必具有加速度，且加速度(合外力)方向与速度不共线。2．力对物体运动的影响：切向分力，只改变速度大小；法向分力，只改变速度方向。运动轨迹一定夹在合外力(加速度)与速度之间；合外力(法向分力)一定在轨迹的凹侧。3．运动分类理解：合外力与速度共线，直线运动；不共线，曲线运动。合外力与速度同向，加速直线运动；反向，减速直线运动。合外力恒定，加速度就恒定，就是匀变速运动。 抛体运动都是匀变速运动，但匀速圆周运动不是(合力方向在变)。4．合运动与分运动：物体的实际运动就是合运动；分运动与合运动的矢量间满足平行四边形关系；分运动与合运动是同时进行着的；分运动间是独立的，互不影响。5．小船渡河问题：渡河时间 ，船头垂直河岸开行时，渡河时间最短。当时，船的合速度才能垂直河岸，渡河航程最短为。当时，船的合速度不能垂直河岸。(此种情况不考)6．由分运动判断合运动性质：关键是看合速度与合加速度(合外力)的方向是否共线。两个匀速直线运动的合运动是匀速直线运动或静止。不共线的两个匀变速直线运动的合运动是匀变速运动(曲线或直线)7．绳端物体速度的分解：物体的实际运动是合运动；一般分解到沿绳方向和垂直绳方向；绳两端物体沿绳方向的分速度相等。8．平抛运动的性质：是匀变速曲线运动，相等时间内，速度变化量相等。 但相等时间内，速率变化量不相等。9．平抛运动规律：10．平抛运动实验：实验前必须调整斜槽末端水平(具体操作方法是……)方木板必须处于竖直平面内，坐标纸的竖线也必须是竖直的(用重垂线)坐标原点不是槽口端点，应是小球出槽口时球心在坐标纸上的投影点小球每次必须从斜槽上同一位置滚下《匀速圆周运动》复习疑点提要1．物体的运动轨迹是圆的运动叫圆周运动圆周运动 圆周运动是变速运动，“速”特指速率匀速圆周运动：质点沿圆周运动，任意相等时间内通过的圆弧长度相等（但任意相等时间内，位移大小相等）2．线速度：方向：切线方向单位：m/s角速度：方向：右手螺旋定则单位：rad/s转速(n)：质点在单位时间内转过的圈数。单位：r/s或r/min周期(T)：质点转动一周所用的时间。单位：s 3．几个有用的结论：①同轴转动的物体上各点转动的周期和角速度均相同②皮带不打滑时，皮带上各点和轮子边缘各点的线速度大小相等③两齿轮间不打滑时，两轮边缘各点的线速度大小相等4．向心力狭隘定义：物体做圆周运动时，所受的沿半径指向圆心方向的力(合力)。向心力广义定义：质点（或物体）作曲线运动时所需的指向曲率中心的力，又称法向力。向心力简单定义：改变物体运动方向的力。5．对向心力的理解：①向心力是物体所受到的指向圆心方向的合力的新名字，故受力分析时，不能 “强迫”物体再受一个向心力，只能思考，是由哪些力去“充当”“提供”向心力。②不是因为物体做圆周运动而产生了向心力，而是因为物体受到指向圆心的力(向心力)才做圆周运动。③向心力是从力的作用效果角度来命名的，它不是具有确定性质的某种类型的力。相反，任何性质的力都可以作为向心力。④向心力来源：它可是某种性质的一个力，或某个力的分力，还可以是几个不同性质的力沿着半径指向圆心的合外力。⑤向心力总指向圆心，时刻垂直于速度方向，故向心力只能改变速度的方向 ，不能改变速度的大小。6．向心加速度：与向心力相呼应的加速度，指向圆心，总垂直于速度方向。匀速圆周运动是变速运动，是变加速运动（加速度方向在变）。7．变速圆周运动和匀速圆周运动的特点：8．圆周运动方程F合 == 的理解：左边F合 是外界(如绳子)实际提供的力右边 是物体做圆周运动需要的力的大小等号的含义是：“满足”、“提供”、“充当”①F合 = 时，物体刚好能做圆周运动；②F合 时，物体做离心运动；③F合 时，物体做近心运动。特别注意：在我们目前所学知识范畴内，不存在离心力的说法，离心现象其本质是物体惯性的表现。9．竖直平面内的圆周运动最低点：汽车过凹地、轻绳拴球、轻杆拴球的圆周运动方程非常相似 最高点：汽车过拱桥：拱桥只能产生向上的支撑力 轻绳拴球：轻绳只能产生向下的拉力 轻杆拴球：轻杆既能产生向下的拉力，也能产生向上的支撑力①若，恰好完全由重力充当向心力，杆中无力；②若，重力充当向心力不够，杆产生向下的拉力补充些；③若，重力充当向心力太多，杆产生向上的支撑力抵消些。10．火车转弯问题重力和支持力的合力充当向心力时，内外侧轮缘均不受挤压，此时速率就是安全速率（设计速率）。①若实际运行速率大于安全速率，FNG不够，外轨挤压外轮缘产生弹力补充些。②若实际运行速率小于安全速率，FNG太多，内轨挤压内轮缘产生